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更多的需要了解的事情。雖然，他，他能做任何事情。

比恩越瞭解維京，他就揭開了越多的秘密。他就越堅決要象維京一樣行動，直到在某些程度，他能夠和維京一樣看待這個世界。

但是即使他追隨維京——還是和他有很大的距離——比恩不會讓他自己做那些小孩子做的事情，那些維京的追隨者做的事情。他不會叫他安德。他會用他的姓來稱呼他，這樣就可以保持一定的距離，即使是一種只有在顯微鏡下才能夠發現的距離。

當維京自己在閱讀的時候，他學到了什麼呢？不是比恩曾經瀏覽過，而現在正在重新系統學習的軍事歷史記錄，比恩打算把這些都應用到空間戰鬥和模擬地球戰鬥上。維京也花一部分時間進行閱讀，但是當他進入圖書館，他好象就是在看戰鬥錄象，他最常看的就是蟲族的艦隊相關的東西。

還有就是那些蟲族第二次入侵中，最重要的戰役的剪輯，馬澤·雷漢在英勇地對抗敵人的那些剪輯。

比恩也看了那些剪輯，反覆地看——他看過以後，就會把它們記得很牢，甚至能夠在腦海裡全部重新回想起來，包括所有他開始沒有注意到但是可能以後會發現的細節。

維京是因為每次都能發現新東西才一次次看剪輯麼？或者是他正在尋找什麼他沒有發現的東西呢？

是不是他正在試圖理解蟲族的思維方式呢？為什麼他沒有認識到圖書館裡簡直沒有足夠的有用剪輯呢？那全部都是宣傳資料。他們拒絕展示當飛船被突破時那些肉搏戰和與蟲人格鬥撕殺的鏡頭。他們沒有敗北時的剪輯，那些太空中蟲族把人類飛船殲滅的剪輯。他們給我們看的戰鬥就是艦艇在太空中移動，和幾分鐘的格鬥準備。

太空中的戰鬥？這個被講述的故事是如此令人興奮，但是事實是如此讓人厭煩。雖然這裡幾乎全然漆黑，但是偶爾還有一線光明。

而且，當然，馬澤·雷漢勝利的瞬間就是那樣的光明。

維京到底想要學到什麼呢？

比恩知道與他所看到的相比，更多的情況被隱藏著。例如�