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經驗，還考察他的反應力。 2。化解尷尬的方法有很多。除了這種坦然面對外，還可以運用一些幽默手段，不僅可以化　解尷尬，還能體現出你的智慧。幽默感還可以使這個遊戲更加有趣，學員會更樂於玩這個遊　戲。 參與人數：一組5～10人 時間：15分鐘 道具：幾個形狀怪異的物品，如鑷子、掛鉤等，題板紙 場地：開闊的教室或室外 應用：（1）管理技巧 （2）創造性地解決問題&nbsp&nbsp＇返回目錄＇&nbsp&nbsp

遊戲2——兔子舞

幫助學員舒緩壓力的遊戲 遊戲2——兔子舞 兔子舞是大家都瞭解的一種娛樂舞蹈，它重在遊戲者的協調配合。玩這個遊戲，全體學員需　要聽從統一口令，全神貫注地做出統一的動作，有助於培養學員的感情以及增進彼此的瞭解　，同時讓他們體會溝通與合作的妙處。 遊戲規則和程式 1。此遊戲適用於15人以上，但人數不宜過多，否則會減低遊戲的樂趣。 2。讓所有學員組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。 3。培訓者站在一邊為他們發號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合併向前跳一下　，向後跳一下，再連續向前跳兩下。 相關討論 1。你們玩的時候，多久就會出現步調不一致的地方？為什麼會出現這種情況？ 2。你們用什麼方法使小組成員的步調保持一致？ 3。遊戲進行到後面階段，這種情況是否有所改進？採用什麼方法？ 總結 1。遊戲一開始的時候是由培訓者發號施令，隨著遊戲的推進，培訓者可以將這個權力交給某　個遊戲者，讓他們左右大家的步伐。這樣會增加遊戲的難度，因為培訓者站在旁觀者的角度　有利於把握全域性，說出的命令會照顧所有人。當這個權力轉交給遊戲者時，他只能憑感覺感　受大家的需要，難免出現不協調的命令，這種更有難度的方法，會更有利於幫助學員體會協　調與合作的重要性。 2。除了領導者需要技巧外，參加者也需要加入很大的注意力，不僅注意傾聽培訓者的命令　，　還要注意前後同伴的動作，免得踩到別人的腳。這是一個很重要的問題，一個人的不專心很　可能影響到他前後幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。因此，作為培訓者，發現這種情況　時，要及時用幽默的語言提醒那個走神的人，以保持整個團隊的遊戲效果。 參與人數：集體參與 時間：10分鐘 道具：快節奏音樂和音響裝置 場地：空地或大會場 應用：（1）加強團隊成員的相互瞭解 （2）激勵學員積極參與&nbsp&nbsp＇返回目錄＇&nbsp&nbsptxt電子書分享平臺

遊戲3——打擊團隊之魔鬼

激勵的遊戲 遊戲3——打擊團隊之魔鬼 本遊戲可以幫助找出不利於團隊發展的諸多不利因素，打擊團隊中有妨礙團隊協作的心理和　行為表現的“魔鬼”，從而使學員不誤入團隊的陷阱。 遊戲規則和程式 1。選擇X位成員扮演魔鬼（根據學員人數確定），並帶上魔鬼面具，在面具裡藏一封或幾封　培訓師準備好的關於團隊的魔鬼信函。 2。魔鬼在成員中出沒（來回走動），儘量抓住其中1/X的成員，使全體成員分成X組。 3。小組成員去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。 4。各小組成員分別將魔鬼信函所示情境分析解剖。 5。小組成員說明魔鬼信函的內容，並共同將團隊中非理性想法改成團隊中的理性想法。 6。各小組將魔鬼信函的解析與轉換，與全體學員分享，成員是否瞭解什麼是團隊中非理性的　想法及其影響。 相關討論 1。這個遊戲給你什麼樣的感受？ 2。團隊成員常有的非理性想法有哪些？（理性想法）隱含的公式是什麼？ 總結 1。在一個團隊中，不可能總是存在著正面情緒的影響，總是會有一些灰色消極的因素影響　其　中的某些人，進而影響整個團隊的效率。如何找出這些魔鬼，然後將其消滅？本遊戲也許可　以提供一些可能的方法。 2。對於一個團隊的主管來說，應該隨時對自己的下屬保持足夠的關注，一旦他們有人出現　負　面情緒就要有所察覺，以便及時進行處理，儘可能的激勵他們重新回覆到積極自信、創造力　非凡的境地。 參與人數：集體參與 時間：30分鐘 場地：空地 道具：魔鬼信函，魔鬼面具 應用：（1）及時發現影響團隊進步的負面情緒 （2）激勵參與者 附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表 例一：魔鬼信函1 我希望我的人際關係很好，我很想得到別人的喜愛，我應該得到每個人的