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王家，無法改變自己的命運，作為一個帝王，他百分之一百的不合格。

曾一度被名士們品評為“有君人之德”、“聰明神武，有超世之才”的一代開國皇帝司馬炎難道會看不出他的長子是個廢物嗎？當然不會，俗話說：“知子莫如父”。司馬衷是塊什麼料，司馬炎心知肚明，並且是他第一個發現太子不成器。

他和太子的生母皇后楊豔（由於楊豔死後，司馬炎立她的妹妹楊芷為皇后，我們以後姑且稱楊豔為大楊皇后）私下閒談時，曾就這個問題進行過討論。大楊皇后怎麼考慮這個問題呢？她心中想的，不是千千萬萬的百姓，不是大晉國的江山社稷，而是如何保住兒子的皇位繼承權不被別人奪走，大楊皇后很有心計，她並不否認兒子痴呆，而是搬出儒家經典《春秋﹒公羊傳》中的聖人之言來為他兒子爭帝位，理由堂而皇之，“立嫡以長不以賢，怎麼可以廢掉太子呢？”

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第三章　賈后亂政（3）

太子不能荷天下之大任，很快滿朝文武也紛紛認識到這個問題。但太子廢立關乎國家興亡、言者的身家性命，誰又敢妄言？雖不敢亂說，但朝臣們還是不甘心，他們小心謹慎地發動了一輪勸諫風潮。

侍中和嶠勸司馬炎說：“皇太子有古人淳樸之風，但是現在的世道虛偽狡詐，太子恐怕料理不了陛下這份家業！”司馬炎如何表態的呢？默然不答！另有一次，尚書令衛瓘在陵雲臺侍宴，衛瓘假裝喝醉，手撫御座，欲言又止，拐彎抹角地說：“此座可惜，”言外之意是說把大晉國這麼好的一個江山讓一個痴兒執掌太可惜，乾脆把他廢了吧！司馬炎很快明白他的意思，故意裝糊塗的語帶雙關，“你真是喝多了！”衛瓘從此不言，他從中悟出了司馬炎的話外之音，不要再趟這彎混水，醒醒吧你！

為什麼司馬炎對這件關係到子孫帝王萬世之業的事情如此大意，如此咬定白痴太子司馬衷不鬆口呢？為什麼司馬炎沒有順應民意廢掉白痴太子呢？

封建社會帝位傳承相當重要，一著不慎，滿盤皆輸。大楊皇后借用的那句聖人之言打動他的心。廢長立幼，取亂之道。歷史上有多少因為廢立而導致兄弟鬩於牆，國家大亂的教訓呢？政治大宗師孔子的話，司馬炎怎麼會不加以深思熟慮呢？

所謂立嫡以長，就是要讓封建王朝君位傳承有序，不讓其他人有非分妄想。後世王夫之也曾講過：“天下所極重而不可竊者，天子之統也，是謂治統。”司馬炎有二十五個兒子，其中不乏有野心、有魄力之徒，在八王之亂的過程中暴露無遺，因此不會選不出一個合適的帝位繼承人。從這一點上看，司馬炎根本就沒想另立太子，因為他知道，造釁一開，後果不堪設想，把魔鬼從瓶中放出來，你還指望它自己爬回去嗎？一旦君位傳承沒有了秩序，新君帝位的合法性受到挑戰，讓旁人抓住把柄，一擁而上，司馬氏皇？##殛旎飾槐ψ�目峙虜幌律習俸湃宋鋨桑�胂牖岱⑸�裁詞攏��傾と唬��膳鋁恕？/p》讓一個白痴太子做皇帝，朝野上下會誠心擁戴嗎？又怎麼肯俯首帖耳呢？於是乎司馬炎憑藉他聰明的大腦、無與倫比的政治手腕，耍起了小小的花招。

司馬炎對太子進行一次測試，《晉書後妃傳》詳細地記載了此次考試，由於和嶠和衛瓘等主張廢太子，晉武帝便召集東宮官屬，舉行宴會，將疑難問題密封送至東宮，立等太子作答。太子當然寫不好，太子妃賈氏著了急，她明白能不能答好試題意味著什麼。馬上請人代答，代筆人自然是高手，博攬古今，一通忙活，答得頭頭是道。給使（官名）張泓一看，這不行，太子沒這麼大學問，引經據典，一看就是假的，非捱罵不可，不如寫明白意思就成。賈妃一聽有道理，大喜，你來！張泓寫，太子抄，抄完拿給司馬炎看，司馬炎一瞧，很高興，先給太子少傅衛瓘看，意思說你看怎麼樣，不錯吧？衛瓘大為尷尬。

他為什麼大為尷尬呢？他有苦說不出，試想，作為太子少傅（太子的老師），他會不知道太子能扒幾碗乾飯，能做幾道題，有什麼思路。身為太子少傅竟主張廢掉太子，並且當眾被皇帝點出來，沒有訓斥也是在訓斥他。不當面考試，以至於張泓敢於弄虛作假，司馬炎完全是在縱容，為什麼呢？堵塞群臣的非議，製造太子成才的假象。這樣一來，東宮屬員、文武大臣心中亮堂，皇帝決定不廢太子，眾人皆稱萬歲。

司馬炎趁熱打鐵，繼續製造輿論，向群臣展示了帝位傳承大有希望的一面，那就是皇孫司馬遹，而且不惜將司馬遹比作晉宣帝（司馬懿）。皇孫司馬遹五歲時，一次宮中晚上失火，晉武帝