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的面孔處處可見，新入學的同學帶著對未來的憧憬開始了新的學習生活。經歷了十年的寒窗苦讀，熬過了漫長的黑色七月，終於盼來了那一紙大學錄取通知書，開始了夢寐以求的大學生活。

邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環境。學習任務十分艱鉅，既要學專業知識，也要學專業外的知識；要學科學研究方法，也要學實驗、技術操作；既要學做事，也要學做人。面對生活環境的轉變，學習方式和知識結構的變化，生理的逐漸成熟和心理的迷惘疑惑，目標的迷茫，理想和現實的衝擊，讓很多同學都產生了困惑。大學是什麼？

清華大學老校長梅貽琦先生在就職演說時曾提到：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我們的智識，故有賴於教授的教導指點，就是我們的精神修養，亦全賴有教授的inspiration。”

大學，一是一群求知慾旺盛的青年學生，二是一批真正的以學術與思想為樂的學者，三是圖書館和資訊資料工具（尤其是現在的網際網路）。青年人與學者，有書讀，有交流，有探討，有相互激發、碰撞與融合，就形成了大學的靈魂。

大學四年的寶貴時光該如何度過？學會生活、學會做人、學會學習、學會思考……或者是浪費四年的青春僅僅為了一紙文憑？在大學裡面流傳著“知道不知道”這麼一個順口溜：大學一年級往往“不知道自己不知道”，沉浸在開學後的興奮之中，心比天高；大學二年級就進了一步“知道自己不知道”，可大學已過了一半；大學三年級時“不知道自己知道”，從編織玫瑰般的夢幻中開始睜眼看世界；大學四年級“知道自己知道”，從雲端裡落到的是實實在在的地上，用自己的雙手撐一方天空，託一輪太陽了。

原香港中文大學校長金耀基曾說過：學生在大學裡，實際上是學四種東西，一是學怎樣讀書：learn　to　learn；二是學怎樣做事：learn　to　do；三是學怎樣與人相處：learn　to　together；最後是學怎樣做人：learn　to　be。大學是人生中最為關鍵的階段，從入學的第一天起，你就應該對大學四年有個正確的認識和規劃。

大學時期是人生中的黃金時期，是人生驛站，生命的轉折點。大學就是一個人生的大熔爐，在這裡我們從幼稚走向成熟，我們探索人生的未來道路。走進大學，曾經單調的生活色彩變得五彩繽紛。學習：書本上的知識不再是唯一學習的途徑，社團、生活、實踐、朋友……處處留心皆學問；生活：走出家門，跨入校門的那一刻，我們已經半個身子踏進社會，生活從原來的三點一線變得###豐富；人際：原來的鄉音很難再聽到了，取而代之的是夾著各地口音的普通話，認識不認識的人從此都要自己主動走出去說Hello。

一、　學習——不僅僅是課堂知識

在大學裡很少有人監督你，很少有人主動指導你；這裡沒有人給你制訂具體的學習目標，沒有人規定你一定要考哪些證書；考試一般不公佈分數、不排紅榜……每個人都在獨立地面對學業；每個人都該有自己設定的目標；每個人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比，也在暗暗和別人比。在大學裡，考試分數並不是衡量人的最重要的指標，人們更看重的是綜合能力的培養和全面素質的提高。

高中所學的只是基礎，而大學才會將你逐步培養成某方面的專業人才。在大學裡人人機會均等，在這裡，幾乎每個人都有著輝煌的過去，人人都是學習尖子，個個都是高手奇才，大家站在同一起跑線上，至於最後的結果如何，全看自己的努力。

大學的學習內容、學習方式和學習方法都和中學不同。大學學習充分體現出學習的主動性、積極性和自覺性，改變了以前以老師上課內容為中心，圍繞應試目標所進行學習。在大學裡，幾乎是堂堂換老師，節節換教室，上課同爭議，下課各分散。學習課程除了專業必修課以外，還開設了大量的選修課，同時還有各種各樣的講座、實驗、實習及社會調查實踐等和現代社會緊密聯絡的課程。自學是大學學習的主要特徵，不僅上課所學的要靠你的自覺性去消化吸收，即便你整個的知識體系也要靠自己去補充完善，所以除了專業學習外，應適當涉獵課外知識，使自己豐富起來。　txt小說上傳分享

大學生活（2）

二、　生活——痛並快樂著

衣、食、住、行，看似最平常、最簡單的生活，突然脫離了原來的軌道，獨立生活的喜悅夾雜著獨立生活的艱辛，痛並快樂著。