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人們的是強烈的必勝信念，而企業要在競爭中取勝，實行專注戰略非常重要，而專注戰略的實行首先則要求主管們要有專注精神。

專注型領導的主要特徵主要有四個方面：一是執著於理想和目標，對實現理想和目標的艱難曲折有充分的思想準備；二是有堅定的意志和果敢的決斷力，面對誘惑能夠始終保持清醒和理性；三是能夠率先垂範、身體力行，有旺盛的精力和高度的熱情與活力，無論遇到任何問題都能有效激勵自己；四是，具有很強的學習、創新和應變能力，善於捕捉瞬間而逝的市場資訊，並將其轉化為企業的成長良機。專注型領導是真正具有非凡創業意識和能力的企業領袖，是精神和行動高度統一的典範。

管理者的自我修煉，可以從點滴開始，從不斷的心理暗示開始，比如在會議室裡懸掛專注“書法”條幅，在辦公桌上和汽車內放置帶有“專注”象徵意義的工藝品、隨身攜帶“專注”筆記本等，這些能時時刻刻提醒自己謹防浮躁、抵禦誘惑。當然更重要的是對企業管理理論的持續學習以及在實際決策過程中堅守專注精神。

只要企業領導和各級管理者身體力行，發揮垂範作用，真正做到“專注，專注，再專注“，就一定能夠以專注精神帶動全體員工齊心協力、步調一致，形成企業的獨特魅力，感動客戶、感動社會、獲得成長。

達成主管效應的第一準則——主動

所謂主管效應是指主管所能體現的價值，包括了計劃、執行等多方面。積極主動這個詞最早是由著名心理學家維克托弗蘭克推介給大眾的。積極主動的人認為，無論在任何情況下，自己總有選擇的權利。所以，他們對自己總是有一份責任感，因為命運操縱在自己的手裡，而自己並不是環境或他人的附庸。對一件事情，他們總是認為，自己可以主導事情的發生、發展。當Google的創始人賽吉布林和拉里佩奇在電視上被訪問時，記者問他們的成功應該歸功於哪一所學校，他們並沒有回答：斯坦福大學或密西根大學，而回答的是“蒙臺梭利小學“。在蒙臺梭利教育的環境下，他們學會了“自己的事，自己負責，自己解決”。是這樣的積極教育方式賦予了他們鼓勵嘗試、積極自主、自我驅動的習慣，因而帶來了他們的成功。

主管與普通員工的區別是就在於主管是主動做事，而普通員工則需要主管把工作分配給他後才能做事情。主動就是指以積極的態度投入到工作中去，主動申請任務，承提責任，同時在工作的過程中還能夠主動想問題，發現問題並且不斷給與改進，主動工作的人以一種主人翁的態度投入工作，並且能夠有所改進和創新。

在公司中，員工的主動性比獨立思考能力更重要；對管理者而言，主動性是最能體現優秀管理者與普通管理者差異的一點。作為一名管理人員，不僅要使自己工作很主動，還要帶動你所管理的人一起主動起來。

著名的日本三菱集團的創始人巖崎彌太郎原強調作為一名管理者，應該積極地發揮自己的才幹。巖崎彌太郎說：“一名管理者如果不積極地發揮自己的才幹，那麼這個企業恐怕就沒有人肯為集體賣力了。如果是這樣的話，這一個集體是相當可悲的。三菱之所以能夠走到今天這一步，固然是與廣大員工拼命賣力是分不開的，但是我更是辛苦賣命的在工作。惟有我每一天都在努力地工作著，廣大員工看得到我的努力，也能夠受到感染，讓三菱成為一個充滿了生機與活力的地方。”

其實沒有人可以說誰天生就是主動性格的人，誰天生就是喜歡被動做事的人？主動性是可以透過訓練和對自己的要求而培養的。《在做最好的自己》一書中，李開復列出了遠離被動的7個步驟：

1、擁有積極的態度，樂觀面對人生

2、遠離被動的習慣，從小事做起

3、對自己負責，把握自己的命運

4、積極嘗試，邂逅機遇

5、充分準備、把握機遇

6、積極爭取，創造機遇

7、積極地推銷自己

李開復就是靠積極主動的工作態度在瞬息萬變的競爭環境中贏得成功，把握並充分利用機會的。

積極主動源於一種對自己的高要求，對工作的高標準，對目標的高追求。在《沒有任何藉口》這本書裡有這樣一段非常精彩的話：“工作中最嚴格的表現標準應該是自己設定的，而不是由別人要求的。如果你對自己的期望比老闆對你的期望更高，那麼你就無需擔心會失去工作。同樣，如果你能達到自己設定的最高標準，那麼加薪晉職也將指日可待。如