第2部分(第2/4 頁)

錢學習的三點中不住的迴旋。

因為高中輟學，早早就離開學校獨立的緣故，司南很喜歡吸取知識，只要是知識，他都很樂意很渴望獲得。有句話叫知道的越多越無知，司南願意做世界上最無知的人。

學校的存在始終是有道理的，而司南顯然就在道理之外。自學固然可以不必落在固有的思路和死板學習中，可壞處卻是所學的不成系統，或者不能理解。

而這一天，當司南正在自學《智慧生命的高階化與低階化》時，見他執著的一天一夜沒有休息，練一終於開口了。

“司南，在這之前，你最好先把《物種宇宙》讀懂，再來讀這本書，會有事半功倍的效果。”

類似腕錶外形的練一戴在司南的手臂上，那條金屬帶會自動吸附肌膚，不會滑落下來。有時與練一交流，可透過星網，也可以透過資訊機，只要把練一連線上就可以了。

換做旁人一天一夜沒休息，也許會很累。但司南只要碰到自己喜歡的事物，總是可以忽略掉疲勞。事實上，他以前親自組裝飛豬號的時候，就曾經試過連續三天沒休息，仍然精神奕奕。

雖然有人說精力充沛的人都是幹大事的人，但司南只覺得精力充沛為自己帶來的好處就只有，給自己更多的時間做更多的事。做大事？司南笑了，如果有機會，他倒很樂意。

司南很早，早在初中時就讀過《物種宇宙》，這是一本介於啟蒙與高深之間的著作，估計整個星際沒有看過這本書的掰著手指都能數出來。

練一顯然理解司南的想法，不厭其煩的解釋：“《物種宇宙》的本質是對自然對生物的觀點闡述，生物形態沒有高低，只有尊重。”

司南決定試試，這次練一倒是熱情了許多，在一旁不住的糾正他的理解，並指導他如何有系統有規律的去學習和品讀。這一讀下來，司南竟是大有收穫，不禁頗為感激練一，感激之餘更是自然也難免生疑。

為什麼練一如此瞭解這個時代。要知道，在紫雨星，練一根本連線不上星網，自然也不會知道這些東西。

司南其實有耐心，可對練一，他覺得自己完全可以省略了這個猜疑的環節。當他將自己的問題向練一提出，練一也呆住了，沉默了半晌，才依舊響起那破喇叭式的合成聲，分明透出幾分茫然：“我忘了，我總覺得不止八千年，還有更多的重要事我忘了。”

練一的記憶確切的說，是從公元2294年開始，在那之前他一片空白，就像他在那一天誕生似的。可這顯然無法解釋練一知道《物種宇宙》，知道如何修理八千年後的飛船等等。

司南很是撓頭，倒是這一聊，似乎把練一的話題給勾了起來。當司南問到練一是不是隻能住這腕錶中，練一遲疑了一下，還是給出了答覆：“不，只要有儲存器，我可以生存在任何容器中。”

“要不，幫你做個身體吧。”司南此刻沒想到其他的，只是覺得與練一如此溝通實在不方便。

練一在思考，顯得很是高興：“但這不是一件容易的事。”

說辦就辦，司南很快就弄到一部廢棄的機器人。在練一的指點下將機器人做出一定的修理之後，司南打算把腕錶拆解，被練一制止了：“不，我要借星網緩衝。”

在這之前，司南先將機器人的儲存器清空，為練一騰出一個乾淨無汙染的新家。而事實上，這或許是整件事中司南做得最正確的事，否則也許練一被殘餘資訊和指令影響。

成功的佔有了機器人的身體，練一顯得非常高興，能夠活動的感覺總是令人感覺愉快的。事實上，機器人的指令和資訊被清空之後，也沒有為他帶去任何的不快。

機器人在面前邁著步伐走來走去，司南不禁聯想起罪星滅絕之謎。如果他的猜測是對的，那當年的機器人大概也是像現在的練一一樣，擁有無窮無盡的活力。

若是練一掌握了數量的機器人，會不會與人類開戰？

司南被自己的想法給嚇唬住了，隨即無奈苦笑。練一大概是有史以來第一個非自然智慧生命，也並非好鬥個性，產生這樣的想法，未必太對不住人了。再如何，共同經歷逃離紫雨星後，他和練一更像是一對夥伴。

不知是不是因為司南的行為贏得了練一的好感，當酷好歷史的司南向練一討教歷史的時候，練一很痛快的與他談了起來，幾乎徹夜未綿。

從罪星最古老的冰河時期，再到原始社會，封建時代以及隨後的航天時代，無數歷史在練一的講述中，彷彿最絢爛的影像在司南的眼前一一掠過。

這