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評價是一種力量，更是一種能力。

一、自我評價……正確看待自己

在一次中隊幹部改選中，有一名男生大膽走上臺，對同學們說：“我這個人優點有三條，一是愛幫助人；二是能團結人；三是愛動腦筋想辦法。我的缺點也有三條，一是愛發脾氣；二是有時粗心馬虎；三是上課愛做小動作。我希望能有機會為大家服務，希望大家投我一票。”他的真誠引來同學們熱烈的掌聲。當選為中隊長後，他幹得十分出色。

無論是誰，都有優點也有缺點，有長處也有短處。堅信“我能行”的人，並不是沒有缺點和短處，而是善於發揚自己“行”的一面，同時敢於正視自己“不行”的一面。

有些孩子心理承受能力差，聽別人批評自己就受不了，甚至因為一兩句話而輕生。這樣脆弱，常常是因為從小被嬌寵慣了，不能辯證地看待自己。其實說你有優點，掩蓋不了你的缺點；說你有缺點，也否定不了你的優點。

二、評價他人……正確看待別人

所謂正確評價別人，是客觀全面地看待人，並且對人做出公正的評價。作為一個孩子，不可能什麼都好，沒有一點兒缺點；也不可能什麼都不好，沒有一點兒優點。我們不能“盲人摸象”，摸到一個區域性，就認為是全部。

家庭是我們教育孩子正確全面地看待別人的啟蒙學校。比如爸爸評價媽媽：“是個熱心人，但比較粗心。”媽媽評價爸爸：“很穩重，但愛挑剔……”這樣的評價會讓孩子從小有這樣的概念：尺有所短，寸有所長；金無足赤，人無完人。那些老在家裡說三道四、講人家壞話的家庭，培養出來的孩子都會是心胸狹窄、愛搬弄是非的人。

5．合作的力量……朋友需要你（1）

學會與人合作，是成功的開始。

合作，指的是人與人之間相互配合。一個人能否成功，很大程度上取決於他的合作能力。“我能行”的含義，並不是“只有自己行，別人都不行”，恰恰相反，是“取人之長，補己之短，取長補短走天下”。正如北京光明小學劉校長總結的：“你在這點行，我在那點行，合作大家行。”

現代社會需要富有合作精神的人。有的父母很愛自己的孩子，但是卻不願意讓自己的孩子與別的孩子玩，慢慢地，孩子養成孤僻的性格，很不合群，長大以後常常因為不能處理好人際關係而陷入苦惱之中。

你想讓自己的孩子擁有快樂的人生，就一定要讓他從小學會與人合作。

一、學會與人合作，就要真正認識到別人很重要

與人交往，一定要尊重人、看重人，使對方覺得他在你心目中很重要。

我想起一個故事：在紐約街頭，一個乞丐打扮的人在地攤上賣鉛筆。一個商人從他身旁經過，把一枚一元的硬幣丟進放鉛筆的杯子裡，匆忙踏進地鐵。但他停了一下，又轉身回來，走到賣鉛筆人跟前，從杯中取走幾支鉛筆，並很抱歉地解釋說，他匆忙中忘記取走鉛筆，希望這個人不要太介意。他還說道：“你跟我都是商人。你是在賣鉛筆，而且上面都有標價。”說完，他趕下一班地鐵走了。幾個月後，在一個社交聚會上，一位穿著整齊的推銷員迎向這個商人：“你可能忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠也忘不了你。你就是那個重新給我自尊的人。我從前是個賣鉛筆的乞丐，直到你那天告訴我，我是一個商人為止。”

在這個世界上，每一個人都有很大的潛能，你不僅要知道自己的潛能，也要了解別人的潛能。你尊重了別人，別人也會尊重你、看重你，這樣，你和他才有可能成為真正的朋友，你的事業才有可能獲得成功。

二、學會與人合作，就要對別人真誠地感興趣

一個人只有真誠地對別人感興趣，他才會得到很多朋友。有的父母只要孩子關心自己的學習成績，其他的事情一律不許過問，久而久之，孩子養成了只關心自己的習慣，只要求別人滿足自己，至於別人有什麼困難，他們並不去想。他們享受不到幫助別人和得到別人幫助的樂趣。長春市一名１３歲的少年，只因父母沒有滿足自己的要求，便以死來威脅父母，一週內竟然三次服藥自殺，幸好被及時發現搶救脫險。

一個作家要想寫出暢銷書，一定要對讀者感