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第38部分(第4/4 頁)

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?是不是很困難?我的回答就是:做好自己的作業。

你一定會覺得這像是在開玩笑吧?但如果你聽了下面這個故事,我相信,你就不會再有這樣的想法了。

講故事的是一位帶著兒子在美國學習的父親,故事講的是“美國小學生的家庭作業”。

當我把9歲的兒子帶到美國,送進美國小學時,我像是把自己最心愛的東西交給了一個我並不信任的人保管一樣,整天憂心忡忡。

兒子放學之後,常去圖書館,揹回一大書包的書,邊看書邊打計算機。當我問他,借這麼多書幹什麼用時,他頭也不抬地回答:“作業!”

一看計算機螢幕上的標題,我簡直有些哭笑不得……《中國的昨天和今天》,這樣的題目,就是博士論文也未必敢用這麼大的口氣啊!我問兒子,這是誰的主意。兒子坦言相告:老師說美國是移民國家,是來自不同國度的人組成的社會。每一個同學要寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章,不僅要概括這個國家的歷史、地理和文化,還要分析它與美國的不同,最後還要說明對這些問題的看法。我聽了,連嘆息的力氣和精神都沒有了。“這也叫作業?”

過了幾天,兒子完成了這篇作業……一本20多頁的列印出來的小冊子。這裡面寫得可謂是熱熱鬧鬧:從九曲黃河到象形文字,從絲綢之路到五星紅旗……這時的我有點發蒙:一是看到他把作業分出了章與節,二是在文章最後還列出了參考書目。這不是我讀了研究生之後才運用的寫作方式嗎?

兒子上六年級時,老師佈置過一次關於“二次大戰”的作業,一連串的問題居然讓我也有些意外呢。“你認為誰該對這場戰爭負有責任?”“你認為納粹德國失敗的原因是什麼?”“如果你是杜魯門總統的高階顧問,你將對美國投放原子彈持什

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