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文明禮貌，他們在公共場所亂擠亂擁。對這種人該怎麼辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”並不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。
一所大學的學生會主席是個女生，一天上大課，同學們要各自佔位子。她去得早，坐在了前面。一位男生站在她身後大聲吼道：“是哪個這麼大的膽子，敢把老子的位置佔了！”這個女生站起來，對他說：“啊，對不起，我不知道這個位子是你的。”然後拿著書包，坐到了教室後面。在場的男同學對這位男生開始了猛烈的“攻擊”：“你給我們男生丟盡了臉，看人家女孩多有氣度！”這個男生深感慚愧，第二天主動來找這位女生道歉。
這就是“禮貌”的作用和“讓”的力量。
第三件事：待人謙讓，你好我學
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。
一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關係。
每次你到大海邊或登上高山，都會感到心曠神怡，天地寬闊。大海和高山讓人領悟到，人在世界上所佔的地位是多麼渺小，天地如此廣闊，何必與人斤斤計較呢。
在人生的道路上，如果你能謙讓三分，同樣能感到天寬地闊，感到周圍每個人都有值得自己學習的地方。
學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高，為人謙和，彬彬有禮，受人尊敬，而且自己心情會平靜坦然，生活將愉快充實。
4．幫助孩子管住自己……寫給爸爸媽媽
一天，我開啟電視機，收看中央電視臺的《焦點訪談》節目，看見記者正在報道大連市“講文明，樹新風”活動。一位接受採訪的大連男孩子說：“管住我的嘴，不說髒話；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏草坪。”
男孩子講的“�
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