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一方面是“樂取於人以為善”，學習別人的善言、善行，自己來加以實踐。實踐別人的善言、善行，當然也是弘揚其善了。綜合“捨己從人”和“樂取於人以為善”，就是“善與人同”。
虞舜從一介平民，從事耕、稼、陶、漁，一直到即天子位，都是這般“善與人同”，“與人為善”，影響所及，自然形成淳樸的社會、善良的風俗了。虞舜真是一位平凡的偉人。
問題與討論
1�孟子認為君子之教“有如時雨化之者”，請舉例加以說明。
2�什麼是“私淑艾”？請舉例加以說明。
3�在什麼情況下可以使用“不屑之教誨”？
4�為學必須專心致志，不可間斷，才能有成。孟子是如何闡發這個道理的？
5�試舉例說明“與人為善”對社會的影響。
二、確立標準
本單元編列《孟子》書中有關為學的篇章，一共五章。孟子認為治學必須重視方法，訂立標準，依循方法，黽勉為學。如此才能合於規矩，厚植學藝根基，因此編列“羿之教人射”為第一章。為學必須循序漸進，蓄積深厚，每一階段都應成章而達，因此編列“孔子登東山而小魯”為第二章。（新浪讀書獨家首發）為學要追求深造自得、居之安、資之深、左右逢源的境界，因此編列“君子深造之以道”為第三章。為學不達標準，不可半途而廢，才能自我實現，有所成就，因此編列“
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