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類似的論點。我發現有些是真實的本真，但人類的頭腦從不會輕易地看到本真，看到事實。我曾捫心自問，也曾問過其他人，為什麼我們的頭腦會變得如此遲鈍、如此拖沓？為什麼我們不能立刻辨別出事情的真假？為什麼我們需要解釋？在你做出解釋之後，情況會變得如此顯而易見。為什麼我和其他人就不能看到事情的本質？我們的頭腦有什麼問題？如果可以的話，我想和你討論一下這個問題，我想知道我的頭腦為什麼不靈活、不快捷。我這個受過訓練與教育的頭腦能否變得靈活快捷，能否在看到某件事情時，立刻分辨出真假？”

“先生，讓我們先來探究一下為什麼我們會變成這樣，這肯定與年老無關。是因為我們的生活方式嗎？——酗酒、抽菸、吸毒、奔波、疲憊、無休止的佔有，不論內在與外在，我們都被一些東西佔據著。這是知識的本質嗎？我們訓練自己獲得知識——透過上大學、進學院或是實踐一些技術性的東西。知識是我們缺乏靈性的一個因素嗎？我們的頭腦中充斥著很多真相，透過電視、報紙與雜誌。頭腦收集了很多資訊，並儘可能地記錄著這些資訊，不斷地在吸收，在記憶。知識是毀掉靈性的一個因素嗎？然而，你不能拋棄知識或是把知識束之高閣，你必須擁有知識。先生，你必須具備開車、寫信、做生意的知識，你甚至還要懂得怎樣捉蜘蛛。當然了，你懂。人生在世，每天的活動都需要知識。”

“但是，我們談論的是內心世界積累的知識，是你對妻子的瞭解，如果你有妻子的話。你與妻子生活了十天或五十年所獲取的那些知識，令你的頭腦變得遲鈍，不是嗎？所有記憶、所有影像都儲存在頭腦之中，我們要討論這種內在的知識。知識有其自身的特點：不論是屈服還是抵制，不論是收集還是不收集，我們要問的是：知識會令你的頭腦機械地重複某種習慣嗎？百科全書匯聚了很多人的智慧。為什麼不把這些智慧擺在書架上，在有需要的時候使用呢？不要把這些智慧儲存在頭腦之中。”

“我們要問：那些會帶來改變、字裡行間沒有靈性的知識，阻礙了快速領悟、快速感知嗎？我們被報紙與我們生活的社會束縛了嗎？——順便說一下，這個社會是我們自己創造的，從古至今，世界各地祖祖輩輩的人們共同創造了各自當前的社會。宗教束縛了我們的思想嗎？當你對某個人或某個想法有強烈的信仰時，這種信仰就會阻礙靈性與迅捷性。”

“我們總是被佔據著，以至於頭腦與內心都沒有空間嗎？——內在空間與外在空間。我們需要一點兒空間，然而，如果你身處擁擠的城市、擁擠的家庭，如果你被自己收集的所有資訊、所有壓力充斥著，那麼你就不會有物理方面的空間。而心理方面必須要有空間——不是想象的空間，不是自閉的空間，不是人類、政治、宗教、種族分化的空間，不是大陸之間的空間，而是沒有中心的內在空間。有中心的地方就有外圍，就有周邊。我們不是要討論這種空間。”

“我們沒有靈性、變得遲鈍的另一個原因，是因為我們變成了專家嗎？在我們自身的領域，我們也許會反應快捷。然而有人會問，如果人們受到訓練，變得專業化，是否會了解悲傷、痛苦、孤獨等的本質？當然，你無法透過受訓得到優秀而清晰的頭腦，‘受訓’這個詞是有侷限性的。一個有侷限性的頭腦怎麼會清晰呢？”

“先生，由此可見，這些都是阻礙我們頭腦靈活、清晰的因素。”

“先生，謝謝你與我見面。也許，我希望你所講的這些話——雖然我並沒有完全理解——但你所講的這些東西已經在我的內心播下了種子，我會讓這些種子發芽、成長，我不會妨礙它。也許那時，我就可以在不需要大量講解與口頭分析的情況下，迅速感悟看到的一些東西了。再見，先生。”

1983年3月18日　星期五　遠離娛樂，迴歸樸素（1）

在喂鳥器上，落著十幾只嘰嘰喳喳的小鳥，它們啄食著穀粒，相互爭搶著，打鬥著。當另一隻大鳥飛來後，它們全都振翅飛走了。當大鳥飛走後，它們又全都回來了，嘰嘰喳喳叫個不停，製造了很多噪音。忽然，一隻貓從此經過，引起了一陣騷亂，鳥兒都尖叫著逃命。貓兒緊追不捨——這是一隻野貓，不是家貓。這裡有很多野貓，大小、體型、色彩各不相同。餵食器上整天鳥兒不斷，大的、小的都有。然後，一隻藍色的鳥兒飛來了，它怒斥著每一隻鳥兒，所有鳥兒。它把其他鳥兒都趕走了——或者說，它來後，其他鳥兒自己飛走了。它們對貓兒非常警惕。夜幕來臨時，所有鳥兒都飛走了，一片平靜、安逸與祥和。貓兒們來來去去，但沒