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“……”

我見她們沒有繼續討論這個話題的意思，只好獨自臆測這大批非法“武器”的去處。

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據說“紅外線發射器”的“頭”越多越好，威力也會增加，射久了，就能把人射瞎。新聞暗訪過兩個小學生和他們的“紅外線發射器”，就是這兩個小學生，害得廣大勞苦同學三天沒吃早飯換來的“紅外線發射器”，被老師收繳，我真為老師的抽屜擔心，它雖然小，但仍然不知死活地往裡吃東西：這時，一定裝滿了戰績：小到水滸英雄卡，大到遊戲機、BP機、絲線編的手鐲、塑膠戒指，琳琅滿目，堪稱百寶箱。

我的耳朵忽然一“咯噔”，隔壁的“八婆”竟識趣地順著我的心思，又繼續剛才的討論：

“我看那些‘紅外線發射器’這回死翹了，老師收‘紅外線發射器’的時候，兇得兩眼放綠光。”

“對對對，我剛才還看見老師揹著一麻袋‘紅外線發射器’往火葬場走。”

“啊？老師這麼想不開？”

“咯咯咯，老師是去銷燬‘紅外線發射器’，那裡的火大一些。”

第十章

上課時最容易出現兩大人身意外。

一是流鼻血：範都都年輕氣盛，是最喜歡流鼻血的人，一天總要流個幾次。不時就會傳來一聲尖叫：

“範都都又流鼻血了。”

我們忙不迭向他傳送從婆婆媽媽那裡聽說的止鼻血的秘方：“仰頭”，“舉右手”，“捏鼻子”，“揪臉”，“吃甘菊花”。直到他按照這些偏方行事才放他去水龍頭。

二是嘔吐，由於人民生活水平的普遍提高，同學們越吃越好，越吃越胖，因此“嘔吐”是一年難得有一次的珍稀活動啊！我們班最瘦，嘔吐希望值最高的龍超，終於在今天不負眾望地吐了，我有幸參觀到了嘔吐的全過程：

我早就察覺到龍超今天格外的白和委靡，竟一直枕在自己的臂彎一動不動，頂多換個姿勢，突然，他劇烈地浮動起來，還伴隨著從嗓子最深處憋出來的“唷，唷”聲，順便掐著自己的喉嚨，雖然他對我無禮過。但以自殺來懺悔謝罪，我也就沒有什麼好追究的了。

掐著掐著，突然傳來“哇”地一聲，看來他的自殺行動成功了。不料，從他嘴裡竟然吐出一大灘黃黃的東西，還斷斷續續地小吐，量雖然小，但噁心程度不減剛才，仔細看，他的嘔吐物以麵條為主，是雞蛋西紅柿面！他還吐了一些不知名的東西，黃中帶白，比麵條的落點分散，還好，主要是前面的範都都和後面藍鵑沾光。

老師的講課嘎然而止，但也不敢走近仔細觀看。同學們就比較大膽了，前面的鑽到桌子底下，趴在地上觀看，但一般障礙物比較多，看到的大多是些鞋子襪子，至於他們真正想看的嘔吐物，只能見到不完整的一小塊。他們參觀完之後，就向旁邊的女生轉播實況：

“看得我都想吐了，唷，唷，唷！”

這時，我的座位已經搬到隔壁的馮圓那裡，只剩下龍超還在那裡孤獨地浮動。

老師向我傳達了一個“讓人歡喜讓人愁”的任務：去沙坑鏟一撮箕沙來！

老師的戰略方針是這樣的：把沙埋住龍超的噁心東西，再適度攪拌，用撮箕撮走，再用拖把把地皮上溼潤的地方拖乾淨。當然，這些工作都由撮沙的人一氣呵成，這就是我所謂的“愁”；而“喜”，是指可以在“沙灘”上爬爬雲梯，上上單槓，幸運的話，可以撿到貝殼，不幸運的話，可以撿到硬邦邦的狗屎。

我慢工出細活地撮沙，還篩篩，希望找出個大金塊。果然，我戳到一個硬硬的東西，心中一喜，風水輪流轉，總算輪到我蔣方舟走桃花運了！看哪個算命的，還敢說我“壽命長，可以當個老不死的，但運氣極差，發不了橫財”？

拿起一看，是個紅燦燦的寶貝，我把它放在衣襟上揩了一揩，張口就啃，以鑑定這物件的真偽，忽然發現那東西上竟有刺青，花紋酷似史進身上的九紋龍，風格像出自校門口的民間藝人之手。有文身的紅外線！它是在老師大肆收繳，工商局大量查封后的唯一倖存者。

我們學校門口，總有許多賣東西，大多是賣零食的，我們高年級的，只對那些賣稀奇古怪東西的人感興趣。

一天，放學時，我見到一個人身穿黑衣服，手拿刻刀，腰間掛著幾個裝有彩色顏料的罐子。他那身奇異的打扮立刻被幾個低年級的小朋友圍住了。只聽他吆喝道：

“刻畫嘍，刻龍一塊，刻鳳五毛，刻老虎八毛，刻兔子二毛，刻