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著時代精神，在時代的主潮中使自己成為一個有能的歌手。”郭沫若自己，正是這樣一位時代的歌手。我們稱呼他：一代著名詩人、一代偉大的劇作家、一代國學大師等，他都是當之無愧的。&nbsp&nbsp

毛澤東評點茅盾�

雁冰兄： 別去忽又好幾年了，聽說近來多病，不知好一些否？回想在延時，暢談時間不多，未能多獲教益，時以為憾。很想和你見面，不知有此機會否？ 敬祝�健康！ 毛澤東　上 —九四四年十一月二十一日 ——摘自《毛澤東書信選集》第245頁，人民出版社1983年12月出版。 �雁冰兄： 示悉。寫了一句話，作為題詞，未知可用否？封面宜由兄寫，或請沫若兄寫，不宜要我寫。 毛澤東 九月二十三日 ——摘自《毛澤東書信選集》第341頁，人民出版社1983年12月出版。&nbsp&nbsp　。。

茅盾小傳（1）

1896年7月4日，浙江省桐鄉縣烏鎮一戶中醫兼小商人的大家庭裡，生了一個男孩。他的遠在廣西的曾祖父得到這個訊息很高興，就給曾孫起了個小名，叫燕昌，盼他一生吉祥。這個燕昌，就是中國現代文學史上的一代文豪茅盾。茅盾是他給《小說月報》投稿時使用的名字。因為大革命失敗後，他覺得什麼都是矛盾的，就取“矛盾”作筆名。是《小說月報》主編葉聖陶勸他改為“茅盾”的見茅盾的《我走過的道路》中冊第6—7頁，人民文學出版社1984年5月第1版。。 茅盾小的時候，是在父母的嚴格管教和祖父的放任態度的夾縫中間度過童年，並逐漸對文學發生越來越濃厚的興趣的。 在小學讀書階段，他曾非常喜歡繪畫。教他們繪畫的，是一位六十多歲的國畫家，專門畫人物像。茅盾在《我曾經穿過怎樣緊的鞋子》中回憶說：“我的曾祖的《行樂圖》就是他畫的，大家都說像得很。”三十年後，茅盾還想念著這位國畫教師。1903年，茅盾8歲，先在舊式的“立唸書院”讀書。不久，由於滿清政府被迫廢除科舉制，推廣學校教育，烏鎮就辦起了一所“植材完全小學校”，茅盾轉入這所小學學習。 父親沈永錫是前清的秀才、一位內科中醫師。他是維新派，酷愛數學，自修微積分。當時一般人都認為數學是“新學”的基礎，要懂得“新學”必須懂得數學。直到他因骨結核病臥床不起，手不能動的時候，還託人買來新的“算學”書，要茅盾的母親把書翻開豎著給他看。父親注意用“新學”教育後代，他執意讓兒子學實業，不讓茅盾看閒書，更反對他學繪畫。他要茅盾讀《天文歌略》一類新書，即使給茅盾指定看的小說，也專挑沒有繪圖的。童年的茅盾，既受到父親開明思想的薰陶，又受到父親實業思想的制約。他從小對數學就不感興趣。他從堆放雜物的房裡，找出一箱書——曾祖留下來的舊小說，如《西遊記》、《水滸》、《七俠五義》、《三國演義》等等。父親知道後，就讓母親把一部沒有插圖的石印《後西遊記》給茅盾看，怕他只揀有插圖的地方看，不看正文。 茅盾的祖父經商為業，在當時烏鎮開個另紙店。他是個樂天派，不很過問家事。他對兒孫們素來抱自然主義的態度，不像茅盾的父母對孩子那樣嚴格。童年的茅盾愛看什麼書就看什麼書，祖父不干涉。祖父還時常帶他到鄰近的店鋪或人家去玩，高興地看他在大人的攀談中插話。這使正在穿“緊鞋子”見侯成言編著的《茅盾》第7頁，黑龍江人民出版社1982年4月第1版。的茅盾得以放開手腳，自由地活動，觀察各種各樣的人，呼吸到江南水鄉市鎮中濃厚的泥土氣息。 在家庭當中，給茅盾思想影響最大的，還是母親陳愛珠。1905年，父親病故了，那時茅盾剛剛十歲。此時，滿清統治充滿內憂外患，辛亥革命正在積極醞釀。父親在世的時候曾預料，老大中華十年之內將有大亂。他留下遺囑，要茅盾兄弟二人將來進工業學校，學實業。母親遵從遺囑，就更加嚴格地管教茅盾，不許他看小說之類的“閒書”了。不過母親自己卻非常愛看小說，管教就沒有那麼嚴格。其一言一行都深深地影響著茅盾。直到1957年，茅盾年過六旬的時候，他還說“自知之明，向來還有一點”，“這應當感謝我的故世已久的母親在我童年時對我的教育”見侯成言編著的《茅盾》第5頁，黑龍江人民出版社1982年4月第1版。。 從小學時期起，茅盾作文成績就很好。1909年暑期，茅盾小學畢業考入設在湖州的浙江省立第三中學，插班二年級。1911年暑假後，轉入設在嘉興的省立第二中學，1912年又轉入杭州私立安定中學，直讀到1913年暑期畢業。