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中，結合日常加以理解，早晚會真正透徹明白，變成一個有智慧的人。這怎麼會是愚民言論呢？”

“這也行？”潘森忽然不知道說什麼好了。

因為他發現王庸這種解釋竟然聽上去很有道理，以至於讓他都無法反駁。

“當然了，潘森先生所說也是一種理解，用一句西方諺語來說，一千個人眼裡就有一千個哈姆雷特。我覺得我們都是正確的，並沒有誰錯誤。潘森先生您覺得呢？”王庸迅速補充一句。

“我……贊同王老師的看法。”潘森終於點點頭，認同道。

“謝謝潘森先生的認同。那麼接下來是否可以上課了？”

“請。有剛才那番言論，我變得異常期待王老師的授課了。希望王老師不要讓我失望。”潘森坐下來，目光閃爍道。

看到這一幕，校長跟教委同志懸著的心也落了下來。

潘森肯坐下聽課，就證明王庸距離成功邁進了一步。接下來只要王庸展示出讓潘森歎服的東西，相信潘森除了天泰一中不會再有其他選擇。

校長跟教委同志也坐下，期待的看向講臺上的王庸，想要知道王庸到底會講些什麼。

“上課！”王庸鄭重道。

隨著師生間的問好，授課正式展開。

王庸沒有說話，而是拿起一支粉筆，用異常漂亮的行書快速寫下四個字。

漢語之美。

方正有力，大方簡潔的行書，配上四個字的意思，瞬間讓一群人產生一個幻覺，好像王庸還沒開講，就已經感受到了漢語的美麗。

潘森看到這四個字，也是一愣。即便他再對王庸有看法，也不得不承認王庸這四個字寫的真漂亮，簡直跟行書大家寫出來的一模一樣。就這份功力，他再練二十年也趕不上。

看來這個老師真的有幾把刷子，跟之前那個不一樣。

潘森心中默默對王庸下了評判。

不過對於王庸要講的內容，潘森還是保持疑問的。

每個國家的人都認為自己國家的語言最美，王庸用了這麼一個�