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努力籌備後，龍游公司在發力之初，就顯示出與眾不同的驚人態勢。陸天豪深刻運用了先厚積而後噴發的衝擊性運營模式，其開放式思維在主動職員思想是起到了顯而易見的作用。擁有整所大學做技術知識後盾，有張震這名商界老江湖坐鎮公司，這段時間的他，可以說是一帆風順。

在度過了兩個月漫長的暑假之後，龍游公司與當代大學生網站已經開始逐步為大眾所接受。這個時候，正如陸天豪所承諾的那樣，林姿的第一首歌，“校園搖擺”也開始出現在大眾的眼前。

這是一首完全顛覆大學生現代學習理念的半說唱快節奏歌曲，曲風輕鬆明快，節奏感清晰琅琅上口，很快就在大學生範圍中轟傳一時。不過當那些教授們聽到這首歌的歌詞時，卻個個都忍不住要顫抖一番。

校園搖擺

搖擺，搖擺，

讓我們盡情搖擺。

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搖掉一身的疲憊，

擺起歡快的心情。

跳舞，跳舞，

讓我們盡情跳舞。

跳著飛揚的舞步

舞出青春的節奏。

一步，兩步，

彷彿在太空漫步。

我們走出教室，

向天空大聲說‘不‘！

吼。吼。吼。吼

吼。吼。吼。

如果可以，我不想說再見。

如果可以，我不想說謝謝。

我只是一個人，我不懂虛偽的禮儀。

我想大聲的歌唱，喜歡只屬於自己的瘋狂。

老師叫不出學生的名字。

學生卻不許喊老師的名字。

天下沒有這樣的道理。

讓心情去宣洩，讓歌聲去飄揚。

讓身體去扭擺，

只要我高興。

我對天空大聲喊：讓學習去見鬼！

吼，吼，吼，吼。

吼，吼，吼。

三步，四步。

踏著自由的腳步。

我們來到操場，

這裡的天空，拒絕讀書。

吼，吼，吼，吼

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吼，吼，吼。

如果可以，我想要戀愛。

如果可以，我想要自由。

我不是一個人，想要屬於自己的生活。

18歲可以結婚。

20歲不能戀愛。

章程大於法規，這叫個什麼世道？

我想盡情的跳舞，憧憬那兩個人的世界。

讓心情去宣洩，讓歌聲去飄揚。

讓身體去扭擺。

只要我高興。

我對天空大聲喊：讓學習去見鬼！

吼，吼，吼，吼。

吼，吼，吼。

五步，六步。

踩著小心的腳步，

老師在窺覦，

家長在監督。

生活象監獄，

每天都在越獄，

鐵絲厚網，

還有那高牆大院。

吼，吼，吼，吼

吼，吼，吼

教育商業化，

學校監獄化，

學生囚犯化。

天下哪有比這更好做的生意？

吼，吼，吼，吼。

吼，吼，吼。

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七步，八步……

讓學習去見鬼，成為傳唱一時的主題！而林姿的身影也隨之在其後的一系列活動中開始展放光彩，漸漸頻繁出現在公眾的面前。

這時，她終於不再是藍調的駐唱歌手了。

第十八章　縱橫（2）

縱橫帶給人們的，是一種全新的概念，全新的震撼。

其中最成功的一點就是這款遊戲在某種意義上，重新詮釋了“職業玩家”這個名詞的概念。

玩家們已經可以不用再依靠苦苦的練級，打金幣等粗糙的模式去賺錢了，他們更多的是進行遊戲設計，擁有自主的智慧財產權。

從縱橫推出的那一天前，無數的職業玩家便如雨後春筍般興起。他們在遊戲中建立完全屬於自己的國度，新式的玩法，擁有土地，房屋，公司，甚至建立自己理想中的zf。然後他們可以把這個自己建立的城市賣掉，或者是乾脆