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蓋亦勿思。

【註釋】

①殽（yao）：吃。②歌：眾人同唱的曲子。謠：一人獨唱的曲子。　③其：語氣助詞，沒有實義。④蓋：何不，為什麼不。⑤棘：酸　栆樹。（6）行國：在國內周遊。（7）罔極：意思是心中沒有知足的時候。

【譯文】

果園裡面長著桃，

果實可以作佳餚。

我的心中多憂傷，

又唱歌來又誦謠。

不理解我心的人，

說我書生太狂傲。

莫非他們說得對，

你該說些什麼好？

我的心中多憂傷，

我的憂傷誰知道。

我的憂傷誰知道，

何不丟開不去想。

果園裡面有酸棗，

果實可以作吃食。

我的心中多憂傷，

國中周遊且消愁。

不理解我心的人，

說我書生不知足。

莫非他們說得對，

你該說些什麼好？

我的心中多憂傷，

我的憂傷誰知道。

我的憂傷誰知道，

何不丟開莫煩惱。

【讀解】

因不被理解而生感慨，由感慨而作歌詩，此表白自己的清正高潔，抒發不平和鬱悶，這是書生們常有的心態和做法。

這種心態和做法容易理解。不容易理解的是，世間何以難於尋求到理解？人們有時看重的僅僅就是理解，為什麼就尋覓不到？

其實，理解難覓也很容易埋解。人們各自從各自的立場去看問題，各自關注各自的利益，難得設身處地為他人著想，更不用說為他人排憂消愁。“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”這話道出了世間人人各自為陣、各自設防的心態。我們很難說這種心態是好是壞。說它好吧，它卻造成人與人之間的隔膜和冷淡，使人與人如同陌生的異鄉人，沒有溫情和人情味，更沒有同情和理　解。說它不好吧，它又可以避免人言可畏的麻煩和流言蜚語的軟刀子，保護自己不受到傷害，不落入他人的陷井。

真正困難的是，既想得到同情和理解，又想避免他人的陷害和非難。這種兩全其美的境界很難達到。

在一個人人為自己忙碌奔波的陌生的世界上，企圖尋求別人的理解，完全是姜太公釣魚—願者上鉤。讀書人知書識禮，比一般人懂得更多，如果連這點道理都悟不透，也該算作一個不大不小的悲劇。

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碩鼠

——人鼠之間

【原文】 碩鼠碩鼠，

無食我黍。

莫我肯顧（2）。

逝將去女③，

適彼樂土，

樂土樂土，

愛得我所。

碩鼠碩鼠，

無食我麥。

三歲貫女，

莫我肯德（4）。

逝將去女，

適彼樂國。

樂國樂國，

愛得我直⑤。

碩鼠碩鼠，

無食我苗。

三歲貫女，

莫我肯勞（7）。

逝將去女，

適彼樂郊。

樂郊樂郊，

誰之永號（7）。

【註釋】

①三歲：‘泛指多年。貫：事，侍奉。女：同“汝”，你。②顧：顧憐。　莫我肯顧：莫肯顧我。③逝：用作“誓”。去：離開。④德：這裡的　意思是感激。⑤愛：乃。直：同“值”，代價。③勞：慰勞。①　號：感激

［譯文］ 大老鼠啊大老鼠，

不要偷吃我的黍。

多年一直侍奉你，

你卻從不顧憐我。

我發誓要離開你，

去那安逸的樂土。

樂土樂土真安逸，

是我理想棲身處。

大老鼠啊大老鼠，

不要偷吃我的黍。

多年一直侍奉你，

你卻從不顧憐我。

我　發誓要離開你，

去那安逸的樂土。

樂土樂土真安逸，

是我理想棲身處。