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，是“五四”運動的驚雷把她“震”上創作道路的。

1918年秋，她從貝滿女中畢業後即考入協和女子大學理預科學習，目的是將來成為一名醫生。她父母都認為女孩長大後也應該就業。母親講過曾強烈刺激過她的一句話：“女孩子的手指頭，又當不了門閂！”當冰心懂事後，母親便常常提醒她：“現在你有機會和男孩子一樣地上學，你就一定要爭氣，將來要出去工作，有了經濟獨立的能力，你的手指頭就和男孩子一樣，能當門閂使了！”

但那時知識分子的道路只有兩條：當教師或當醫生。冰心說：“我是從入了正式的學校起，就選了醫生這個職業，主要的原因是我的母親體弱多病，我和醫生接觸得較多，醫生來了，我在庭前階下迎接，進屋來我就遞茶倒水，伺候他洗手，仔細地看他診脈，看他開方。後來請到了西醫，我就更感興趣了，他用的體溫表、聽診器、血壓計，我雖然不敢去碰，但還是向熟悉的醫生，請教這些器械的構造和用途。我覺得這些器械是很科學的，而我的母親偏偏對聽胸聽背等診病方法，很不習慣，那時的女醫生又極少，我就決定長大了要學醫，好為我母親看病。”（《從“五四”到“四五”》）冰心的父親也鼓勵她說：“東亞病夫的中國，是很需要良醫的，你就學醫吧！”

冰心從小立志學醫，所以儘管愛好文學，但對於代數：幾何、三角、物理、化學、生物以至於天文、地質等科都特別用功，她都爭取學好考好。冰心說：“那幾年我是埋頭苦讀，對於其他一切，幾乎是不聞不問的。”

冰心在協和女子大學預科一年級時，正是“五四”運動爆發的那年。後來女大併入燕京大學，稱燕大女校。“五四”運動起時，她正陪著二弟住在德國醫院養病，“五四”運動的第二天，就被女校的學生會叫回來當文書，投入愛國運動的行列。同時又被選為北京女學界聯合一會的宣傳股的成員。白天，她跟著當代表的大姐姐們上街宣傳，去大會旁聽，募捐，晚上就寫反帝反封建的各種文章。群眾遊行示威、演說、火燒趙家樓……使這位剛要跨入青年行列的文靜女子感奮不已。冰心說：“從寫宣傳文章，發表宣傳文章開始，這奔騰澎湃的劃時代的中國青年愛國運動，文化革新運動，這個強烈的時代思潮，把我卷出了狹小的家庭和教會學校的門檻，使我由模糊而慢慢地看出了在我周圍的半封建半殖民地的中國社會里的種種問題。這裡面有血，有淚，有凌辱和呻吟，有壓迫和呼喊……靜夜聽來，連悽清悠遠的'賽梨的蘿蔔咧'的叫賣聲，以及敲震心絃的算命的鑼聲，都會引起我的許多感喟。”（《從“五四”到“四五”》）

那時，聯合會有自己的會刊，除了會刊登他們的宣傳文字外，還要他們再找報紙去發表。冰心找到《晨報副刊》，因為她的表兄劉放園先生，是《晨報》的編輯。那時她才正式用白話寫作，用的是她的學名謝婉瑩，發表的是職務內應作的宣傳文字。冰心說：“放國表兄，覺得我還能寫，便不斷的寄《新潮》、《新青年》、《改造》等士幾種新出的雜誌給我看。這時我看課外書的興味，又突然濃厚起來。我從書報上，知道了杜威和羅素，也知道了托爾斯泰和泰戈爾。這時我才懂得小說裡是有哲學的，我的愛小說的心情，又顯著地浮現了。”“看了這些刊物上大、中學生寫的東西，我覺得反正大家都在試筆，我為什麼不把我的試作，拿出去發表呢。”“我醞釀了些時，寫了一篇小說《兩個家庭》，很羞怯的交給放園表兄。用冰心為筆名，一來是因為冰心兩字，筆劃簡單好寫，而且是瑩字的含意；二來是我太膽小，怕人家笑話批評，冰心這兩個字，是新的，人家看到的時候，不會想到這兩個字和謝婉瑩有什麼關係。”

冰心把稿子寄出後，心裡反而增加了許多不安，連問他們用不用的勇氣都沒有。但三天之後，小說居然發表了，而且“冰心”之下，編輯還加上了“女士”。對於作品的發表，她的興奮是不言而喻的。這時，劉放園抓住冰心毫不放鬆，竭力鼓勵她再寫。當時，發表的喜悅也使她無法放下那支已經“寫得滑了手”的筆，一口氣做下去，幾乎每星期都有出品，多半是“問題小說”，如《斯人獨憔悴》、《去國》、《秋雨秋風愁煞人》、《莊鴻的姐姐》等等。這時的冰心，幾乎完全陷入了創作的衝動之中，無心做功課，她自己說：“下了學，便把書本丟開，一心只想做小說，眼前的問題做完了，搜尋枯腸的時候，一切回憶中的事物，都活躍了起來。快樂的童年，大海，荷槍的兵士，供給了我許多的單調的材料。回憶中又滲入了一知半解，膚淺零碎的哲理。第二期——1920年至1921