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第7節：待遇（6）

馮國富隨手翻翻刊物，說：“文史委的工作挺有意思嘛，吟詩對對，又風雅，又文化。”周英傑說：“文史委嘛，顧名思義就是與文和史打交道的。聽說主席們已重新分工，文史委歸馮主席分管，跟文史工作接觸多了，馮主席就會清楚，楚南是個很有歷史和文化積澱的地方，能詩善對的人不少，咱們的詩詞楹聯協會就有五六百會員。”

在馮國富印象中，詩詞楹聯是早已過時的文體，想不到還有這麼多人樂此不疲，便問道：“隊伍蠻大嘛，都是些什麼人物？”周英傑說：“什麼人物都有，主體是上了年紀的國家幹部和大中小學老師，還有一小部分文化不低的工人和農民。”

馮國富暗想，如今哪個退到後臺的領導，不是詩人畫家或書法家？自己已遠離權力核心，做上政協副主席，又分管文史工作，以後看來也得跟這些詩家詞人學學作詩弄對，以此打發時光，於是饒有興致道：“今後我也拜周主任做老師，教我些平平仄仄的招數，好跟大家唱和唱和。”

領導有這麼個姿態，周英傑自然很高興，說：“馮主席謙虛了。我早知道您是文人出身，過去因為公務繁忙，抽不出身，現在來政協做領導，時間相對好安排些，如果有意，肯定出手不凡。”馮國富搖頭道：“什麼文人出身，不過跟公文打了一輩子交道，真要寫詩詞作對聯，恐怕不容易從過去的思維定勢裡走出來。”

周英傑說：“不會的，以馮主席的悟性，入道肯定會很快。”

馮國富並不是說著好玩的，以後的日子裡，還真地鑽研起詩詞楹聯來。還不時找來周英傑，跟他討論心得。馮國富覺得詩詞講究多，對仗平仄詞牌什麼的，不太好把握，楹聯只上下兩句，也許容易些，要周英傑先教他作對聯。

其實楹聯看上去只有兩句，講究也不少。當然對於文史委來說，馮國富這個分管領導有心學作對聯，確實不是壞事。周英傑於是鼓勵道：“馮主席的想法很有道理，先作好對聯，打牢基礎，以後再學詩詞，就不難了。這樣吧，我給您找本蒙學冊子讀讀。”

周英傑說的蒙學冊子，就是《聲律啟蒙》，舊時曾跟《三字經》《百家姓》《增廣賢文》等幼學讀本一樣家喻戶曉。馮國富出生於上世紀五十年代初，等他們到了讀書年齡，這種讀本已當做毒草，被掃地出門，接觸也就不是太多。然而從周英傑手上接過這本《聲律啟蒙》，翻到第一頁，才雲對雨雪對風地念上兩句，馮國富就笑起來，說：“這幾句我倒還有些印象，小時候父親常逼我念誦，只是不知是什麼《聲律啟蒙》。”

接著馮國富就當周英傑面，背過雙手，仰了頭，背誦起來：“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，冷北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅……”

周英傑樂了，說：“馮主席有這個功底，還愁對聯作不好？”

馮國富說：“什麼功底！小時貪玩，也不肯虔心向學，翻來覆去也就這麼幾句，其餘便再也不肯背下去了。”

“背得這幾句，也已了不起了。”周英傑說，“我冒昧問個問題，這本風行了三百年的讀本，其作者姓甚名誰，何方人士，馮主席知道麼？”

馮國富搖搖頭，說：“像《聲律啟蒙》和《三字經》《百家姓》《增廣賢文》一類的讀物，又不是聊齋或紅樓，也有作者的？”周英傑點頭道：“當然有。這本《聲律啟蒙》，其作者名叫車萬育，號鶴田，為清康熙年間進士。他不是別處人，就是咱楚南人。”

這讓馮國富感到很是驚訝。他怎麼也想不到，楚南人竟然也能寫出《聲律啟蒙》這樣的妙書。心裡暗想，自己如果作不好對聯，真愧對這位家鄉先賢，枉做回楚南人了。

馮國富忽覺得沒白來政協做這個副主席，如果還待在組織部，天天為俗事所纏，又哪裡知道，楚南這方水土還曾養育過朱萬育這樣了不起的才子？

從此只要有空，馮國富就捧著這本《聲律啟蒙》誦讀，興致勃勃的樣子。淺吟低誦之際，總忍不住將頭昂起來，喝醉酒般搖著晃著，彷彿魯迅三味書屋裡的老先生。

這天馮國富又把自己關在辦公室裡，捧著《聲律啟蒙》，臨窗而誦。誦到“香對火，炭對薪，日觀對天津。禪心對道眼，野婦對宮嬪。仁無敵，德有鄰，萬石對千鈞。滔滔三峽水，冉冉一溪冰。充國功名當畫閣，子張言行貴書紳。篤志詩書，思入聖賢絕域；忘情官爵，羞沾名利纖塵。”不禁頓生感慨。想這本冊子，名曰《聲律啟蒙》，音韻