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的要高，但是卻不能保證每一個高於610的人的學習能力都比低於610的要高。
如果你不幸屬於那少數幾個學習能力很高但是高考沒有考好的一員，可能是由於高考那天狀態不佳，粗心算錯了一道大題，可能是生病，或者偏偏最難的大題考的就是你沒有複習到的一個知識點。那麼，你需要相信自己，這只是人生路上必將遇到的各種挫折中的一個，成績並不能說明你就不行，不能說明你的多年學習完全白費了，更不能說明你的人生夢想就此徹底破滅了。這是因為，高考是一個起點而不是終點。它代表一箇舊的階段已經過去，一個新的人生階段即將開始。透過高考，那些成績優秀的人將進入更優秀的大學，獲得一個更高的起點。而那些在高考中落後的人，也有充足的時間來奮起直追，後發制人。
李開復在《做最好的自己》裡面這樣寫道：“在一元化的視角下，如果僅以‘成績’和‘名利’來衡量個人、團體乃至社會的成敗，那麼，這個社會上99％的人都無法躋身於成功者的行列。”在他眼裡，一個優秀、努力、自信、自覺的學生，進了名牌大學，他能取得成功的機率也許是90％，進了其他重點大學，機率也許會降到85％，進了普通高校，這個機率也不會低於80％。這個道理對高三學生其實也很適用，我們對失敗與成功定義得過於簡單，很容易讓我們喪失那本應屬於我們的85％的機會。
那麼，到底什麼才是真正的
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