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八道！”她仍要我的表，就是不承認那塊玩具表是手錶。

那串風鈴由許多玻璃片組成，妞妞拿在手裡，玻璃片叮叮噹噹，發出悅耳的聲音。

“鈴。”她說。

我暗暗驚奇，她以前從未接觸過類似的東西，只玩過手搖塑膠鈴，形狀和聲音完全不同，真不知她是怎樣由此及彼地推理出來的。

她坐在那裡，低著頭，表情專注，小手極其急切又靈巧地把摸風鈴上的一片片玻璃。

阿珍抱著她，發現她一隻腳光著。“妞妞，鞋呢？”“鞋……妞妞拿在手裡。”一看，果真是。

雨兒給我買了一雙新皮鞋。她坐在床上，撫摸其中一隻。雨兒問：“妞妞，什麼？”沒有回答。一再問，她始終沉默，只是專心地撫摸。雨兒忍不住了，告訴她：“是鞋呀。”可是她依然沉默和撫摸。她無法把這麼一個龐然大物和自己穿的那麼小的鞋統一起來。我把另一隻鞋穿到腳上，伸給她，讓她摸。她摸到了我的腳髁和穿著的大鞋，終於承認了，說道：“鞋。”

屋裡響著音樂。雨兒問：“音樂好聽嗎？”答：“告訴媽媽，好聽極了。”《生日快樂》過門有叫喚聲，她說：“哦哦，蟲叫。蟲蟲多極了，討厭極了。”有一支歌唱到“小小禮物”，她便向雨兒要“小小禮物”。雨兒把玩具一件件遞給她，她都不要，不承認是“小小禮物”。最後，雨兒拿一隻她從未玩過的麻編茶杯墊給她，她接受了，同時也就接受了一個命名。我悲哀地想，她對命名如此認真，而我們已經沒有必要和機會來糾正這個錯誤的命名了。

第九章妞妞小詞典（9）

＇否定詞＇

剛剛學話的妞妞。

“妞妞，渴不渴？”

回答永遠是“渴”，哪怕並不渴。她不會說否定詞，永遠肯定，肯定一切。

有一回，阿珍問妞妞：“行不行？”妞妞答：“行。”

初學話時，她喜歡摹仿大人問話的尾詞。仍是這樣嗎？好像不是。因為打這以後，她表示同意就說“行”，不同意則不吱聲，或者背過臉去。

半夜，妞妞醒來，我抱她。“娃娃，”她指示。雨兒小聲說：“不要給她拿，又該睡不著了。”她立即叫起來：“拿！拿！”

她顯然是知道自己的意願的。

妞妞一歲三個月。

去醫院途中，在汽車裡，她突然心煩，要我帶她下車走路，不停地喊：“走，走！”雨兒哄她：“車在走呀。”她喊：“沒，沒！”這是我第一次聽到她使用否定詞。

十天後，她在澡盆裡。問她：“起不起？”答：“不起妞妞。”在我的印象中，這大約是她第一次使用“不”這個否定詞。

雨兒喂她吃酸奶和餅乾，她更愛吃餅乾，酸奶送到她嘴邊，她叫：“吃幹！”吃飽了，說：“抱抱妞妞——要狗（玩具）——去外外。”雨兒想先把她拉了屎再走，她喊：“不拉！”

遞給她一隻玩具喇叭，對她說∶“妞妞，吹一個。”她答：“不吹妞妞。”幾次要她吹，回答都是“不吹”。她果真不吹，只是拿在手裡玩。

準備喂藥，阿珍讓她躺在懷裡，她不幹，連說：“不喝妞妞。”我想起有一天喂藥，她是皺著眉頭乖乖地嚥下了，我們以為萬事大吉，沒想到她等候了一會兒，便嚷起來：“糖！糖！”原來是帶著期待才乖乖地嚥下那口藥的。於是安慰她：“吃了藥吃糖。”她答：“不吃糖妞妞。”阿珍仍要灌藥，她忙說：“抱抱妞妞，走！”阿珍終於又跳又按地把她放倒在懷裡了，她倒也乖乖地嚥下了藥。然後，給她吃糖，她當真不想吃，說：“不吃糖。”

自從學會說“不”，她能夠越來越準確地表達自己的意願了。難怪哲學家們說，人的自由是從會說“不”的那一天開始的。

她的雙腳並跳真是一絕，跳得那麼輕鬆、靈巧、陶醉，往往一跳就是一、二十分鐘，好幾百下，而且不喘一口氣。

“妞妞，停一會兒吧。”阿珍看她出汗，勸道。

“不行，停不好呢，不停。”她答，繼續跳下去。

五

1尋找表達

妞妞七個月。我把她舉起來，騎到我的脖子上，帶她到處轉悠，名曰“看世界”。這是她喜歡的一種遊戲。可是這回，當我像往常那樣舉起她，說：“妞妞，舉高高。”她卻亂蹬著兩條小腿，死不肯往我脖子上跨。我只好放下她，一摸尿布，原來尿溼了，她是怕弄溼我的脖子。換了尿布再舉，她就高興地騎上了。

妞妞一歲兩個月。雨兒