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同寫作、思考、學習、工作一樣重要的位置上來！

我能做的，就是教育我的孩子，以及我的讀者：身體和智慧相比，身體更加重要。

假如我能夠，我會把德智體的排列，改成德——體——智，像創造了奧林匹克精神的古希臘人那樣，把對身體、人體、健體的重視，提到一個前所未有的高度……

為了中華民族的偉大復興，健美！！！！！！！！！

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我的兒子想做廚師（1）

八月份，我送兒子去加拿大讀書。由於歷史的原因，兩個兒子生在加拿大長在加拿大，更加喜歡那裡的教育。在回國學了兩年中文之後，他們終於還是希望回他們更加適應的地方繼續讀書。尊重孩子的選擇，我放棄了讓他們在國內的國際學校讀完高中的計劃。

話說在溫哥華教育局，我陪兒子去辦理入學手續，看到###編印的一份課外教育課程，裡面各種各樣的培訓課程應有盡有，從一般數理化補習，到各種外語輔導，從跳舞打球培訓，到滑雪、攝影、高爾夫……我甚至還看到一門“教你如何約會”的課程，想到自己幾乎沒有約過會就結了婚的短暫愛情史，就想問太太我可不可以去報這個班，但腦子馬上轉念一想：“這不是與虎謀皮嘛”，趕緊咬住了舌頭，以免失言。太太雖然體貼溫柔，但原則問題是不可商量的。

十三歲的小兒子Adam，也拿著這麼一份課程表在看，而且也看到了他感興趣的課程。指著裡面的一個班，他對我說：“爸爸，看，我想上這個班可以嗎？”

我想十三歲的孩子，讀約會班還早呢，雖然爸爸已經太晚了！於是把眼睛移過去，看看兒子到底看上了什麼課程，結果，不看不知道，一看嚇一跳。

我發現，我的天才兒子（儘管不少老師私下裡認為他弱智，而我堅持認為我兒子是天才。因為，發現天才的就是天才，把天才當作弱智的肯定弱智！），我的天才兒子看中的課程居然是一個烹飪班，教人如何做飯！做的什麼飯我已經記不得了，但那一瞬間令我非常沮喪的是，這個十三歲的天才少年（這個觀點甚至太太都不同意，但我依然堅信我的兒子是天才！），看上了一個烹飪班，並企圖讓我同意他花錢報這個名！

我當時有點氣暈了，我以不可思議的眼光看著他；挑戰似的問：”What！You　want　to　take　this　cooking　class？（什麼？你想上他媽的這個烹飪班！）”聲音裡毫無疑問含著慍怒和挑戰。

因為忙，平時和兒子們交流不多，所以，對孩子們的心思、愛好和習慣，我不是摸得那麼透。但這個難得發生的交流，發生一次，居然是被我一直寄予某種厚望的兒子要學煮飯做菜，這個感覺，實在令我意外，即使現在寫來，我依然覺得意外，雖然此時此刻，我對這件事情的理解已經不一樣。

但在當時，我身上中國爸爸的“傳統”心態立即發作，我那種反感的語調裡把這種心態毫無遮掩地透露了出來——不過，我慶幸我並沒有直接攻擊他的這個選擇，而是選擇了間接反對的方式。否則，可能我會更加後悔！

兒子當時聽了我的問話，感到挺詫異，問我：“怎麼，難道你不喜歡我學這個嗎？我喜歡呢。”

這個十三歲的天才少年（我堅信的觀點是對的！）看著我，睜大他那溫哥華天空一樣透明純淨的眼睛，充滿了奇怪和不解，仰著頭，等待我解釋反對他報這個班的理由。

突然之間我患了失語症，因為我還真被他問住了。我突然發現，他對烹飪的興趣發自內心，而且說到底也只是他打遊戲、做功課、吃漢堡之外的一種興趣。為什麼我對兒子自然流露的一種顯然不是不良習性的興趣喜好，表示了這麼大的反感？

為什麼？兒子問我，我必須在兒子面前給出合理的解釋，否則，我的光輝形象，就會遭到損害。父親的權威，來自於和兒子的溝通，而不是做老子的權勢，否則，小祖宗肯定鄙視你！

我什麼也沒說。不是我不肯實話實說，而是我確實無話可說。因為，我知道我表示不快的那種心理，根本無法說出來，尤其不能說給我那天才少年兒子聽（那些說他弱智的人自己才弱智呢！）。在加拿大出生和長大的他，根本不能理解爸爸背後那根本不登大雅之堂的職業歧視和一些根深蒂固的過時的價值觀。

我真不知道如何向這個比我高尚一百倍的兒子解釋我的陳舊思維。我的陳舊思維，說白了就是從來沒有想過兒子將來也有可能做廚師，也就反感兒子對烹飪的愛好，