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伴隨著行路難的嘆息聲,新東方職業教育中心傳來了“大學畢業年薪三十萬”的喜訊,而且是到日本跨國就業。初聽這個新聞,以為是三十萬日元,但核對之後才知道是長得美麗的人民幣!對於剛剛離開校園、二十出頭的大學生而言,年薪三十萬人民幣在今日中國,不能不說是一個天文數字,不能不說是一個巨大成功,不能不引起社會廣泛關注。
跨國就業,並不是真正的新聞。真正的新聞,在於年薪三十萬人民幣這個數字,是會引起最發達國家大學畢業生同樣豔羨的高收入。從這個意義上,新東方職業教育的成果,已經是國際最領先水平。
跨國就業,也不是三百六十萬中國應屆大學生主要出路,日本、歐美容納不了這麼多人。中國大學生真正的就業出路,鋪設在這個激動人心故事背後的傳統而新穎、深刻而簡單的培訓思想中。
這個傳統而新穎、深刻而簡單的培訓思想、教育觀念,就是教育以就業為中心,培訓與實際需求相關聯,緊緊追蹤國際人才需求動向,為中國和世界提供經濟發展最需要的熱門人才。
說它傳統,因為這是西方發達國家多年探索出來的完美經驗;說它新穎,因為這是中國教育系統依然在掙扎著理解的一個基本理論;說它深刻,因為這麼一個簡單的思想,其實蘊含著對人的需求的認識、對社會發展的認識、對教育改革的認識、對環球化時代中國知識分子面臨挑戰的應答;說它簡單,因為它的始發站和終極點簡直不需要思考——教育不為人的需求服務,它為什麼動物服務?
就業難,就業難,三十萬,如夢幻。出國就業,在中國青年千百萬就業洪流裡,可能永遠只是一條支流,但這條出國就業新聞所包含的無比豐富的教育思想和人才資訊,卻為中國的受教育者和教育者們,開啟了一條嶄新的成功之路。
海歸更
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