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，對城市的意義也許有，對個人的意義並不大。因為收入的差異，全世界都存在。我所諮詢的學生，天天演奏著從年薪一萬、兩萬，到年薪二十萬、五十萬，甚至一百萬的中國變奏曲。

年薪十二萬美元，你敢想嗎？假如你不敢的話，就想想美國、日本，甚至中國香港的工資水平吧！處在急劇發展、並且是不均衡發展中的中國，青年人就應該敢作、敢為、敢闖、敢掙。不斷高速增長的收入，是全體中國居民的殷切期盼；而迅速達到世界高水準工資的驕傲，則屬於那些敢於夢想、善於奮鬥的時代青年。

MBA的貶值與增值

在一片紛紛揚揚高階人才就業難的議論中，出現了另外一種令人不快的雜音：曾經令人敬畏景仰的MBA學位，似乎現在也加入了日漸壯大的學位貶值大軍。

其實，學歷是不會貶值的，貶值的只是擁有這個學位的人。工商管理碩士們，如同其他高等教育人才一樣，依然是中國社會的稀有資源。關鍵問題是：稀有資源也有貧礦富礦、資源配置也有高效和低能。你如何把你的MBA學習價值最大化？下面是我的幾點建議：

必須有工作經驗：我經常告訴所有來找我諮詢的學生，如果要讀MBA，一定要工作幾年之後再讀，否則沒有什麼用。名牌商學院的招生簡章上，都要求本科生畢業三四年之後再申請。

最好是出國留學：工作幾年之後，知道自己這輩子要做什麼事業，你可以開始你的MBA旅程。但讀MBA，最好是出國讀，到西方發達國家讀，而且最好是美國。你可以退而求其次，但不可以降格以求。在所有學位中，MBA可能是最最應該甚至必須出國攻讀的專案。

GMAT和口語：中外優秀的商學院，都要求考GMAT。“有些學校不要求GMAT！”對。但這類學校肯定不是好學校，你最好不要去。同時，你還必須特別重視口語交流能力，因為，雖然人人都應該學會交流，但MBA顯然更應該擁有這種能力。

文化更新：讀MBA，為的是在市場上取得成功。而這個市場，越來越不分國內國外，越來越國際化，所以，作為已經是中國人的你，必須透過讀書，理解並吸納西方文化。對西方商業傳統和文化價值的深入思考和理解，能夠從文化上給你嶄新的衝擊和更新，使你成為一個國際化新人。

人的藝術：MBA是一種技術——財務分析技術、市場營銷技術、金融證券技術……但MBA更是一種藝術、一種文化。在資產損益表、專案論證書後面，隱藏的是一個又一個的活生生、有血有肉、喜怒無常的人。人的藝術，更是MBA們需要學習和掌握的東西。

人的藝術是什麼藝術？理解這個問題的讀者不要聽，不理解這個問題的讀者聽了也沒用。我就不說了。

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年薪三十萬的新東方之路

經常有學電腦的大學生來新東方找我，說他找不到工作；經常有學工程的大學生來新東方找我，也說他找不到工作；經常有學法律的大學生來新東方找我，還說他找不到工作；經常有學N專業的大學生來新東方找我，哭說他找不到工作。

教育嚴重與市場需求脫節，是中國大學、大專教育以及人才發展體系中最嚴重的問題。這個問題，直接導致大學生就業難，導致按理說最有活力和創造力的一代人，無法享受中國經濟發展的甜蜜果實——就業掙錢、回饋父母、成家立業、享受人生。

教育與市場需求脫節，不僅體現在技術方面。大學傳授的知識和技術，與技術發展滯後，和生產實踐脫節，跟公司需求矛盾，固然是中國大學生就業最難跨越的技能路障。但更深層次的精神障礙，才是造成包括技能路障在內的就業難、行路難的問題。

這些問題包括：大學生就業意識稀薄——不知道畢業後原來是要工作的；求學歷程中職業意識缺位——不知道一切學歷必須以職業定位為最終目標，結果今年碩士明年博士後年烈士；求職技巧匱乏——不懂得求職技巧原來是連線大學與社會的跨海大橋，因而不知道如何向僱主賣自己（sell　oneself）、贏得機會；從業心態糟糕——進入職場後往往不懂得如何珍惜工作機會，競爭發展空間，處理與上司、同事、客戶之複雜關係……

上述種種問題，造成了所謂的“大學生就業難”這個社會問題。一方面是社會急需新型人才，一方面是大量受過高等教育的“高階人才”找不到工作，這不能不說是中國人才市場的一大諷刺！

有道是：人人都說就業難，有人年薪三十萬！