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留學的三重境界（3）

四、留學的核心追求

留學生改變了中國。從科學技術，到思想文化，近代中國基本都是在血與火中學習著西方，引進著西方。改革開放，大家一定要意識到，沒有向西方學習，就沒有改革開放——如果沒有世界先進文明發達社會的參考，你改向哪裡，放在何方？

出國學習，無論是讀中學、本科還是碩士博士，就業競爭力是你追求的最低目標，是一個肯定能夠實現的目標，而最高目標，是成為將來中國社會的各行各業、各個方面的領袖人物、尖端人物。為中國社會從科學技術到思想文化的全面進步，貢獻你的力量。

留學最重要的追求，女士們、先生們、同學們，不僅僅是學習西方的科學知識技能（當然，如果你去國外社群學院學修車，修車技術當然就是你的主要學習目標），而是他們的以語言為核心的文化價值觀。

不管你學什麼專業，不管你在哪個學校，文化價值觀，是所有留學生在專業學習之外，一定要努力學習和掌握的東西。

中國的康梁變法為什麼失敗？日本的明治維新為什麼成功？兩個國家不同的文化價值，在這個歷史的轉折點上決定了那兩次運動的成敗，也就決定了近代中國和日本一個是狼一個是羊的無情命運。TMD！我們似乎很少深究為什麼中日這麼接近的國家，會在面臨近代化轉折時的歷史時刻，一個選擇了接受革新，一個選擇了拒絕改良，一個選擇了強盛，一個選擇了貧弱……其實，歸根結蒂，可能就是不同的文化價值觀吧。這個價值觀異同在哪裡，我這裡不多說。但我想說，中華民族在康梁變法失敗之後，從此陷入了長達百年的黑暗絕境……

透過留學，完成“人的更新”，促進中華“文明的更新”，才是留學生的終極使命！

為了歷史的悲劇不再重演，同學們，為了改造我們的文化、改造我們的文明、改造我們的國民素質，也就是為了中華民族的偉大復興，衝啊，向西方學習！

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早晨起來發現自己在容閎故里

我和容閎？這個題目是一個大而無當的題目。

不過，今天（05年11月24日）早晨醒來，發現自己醒在美麗的珠海，立即想到了容閎。

珠海市政府舉辦中國第二屆中國留學人員回國創業與發展論壇，我來參加，所以到了珠海。

當地的朋友帶我去拱北海關參觀，夜色中，拱北海關那邊就是一群群高樓大廈，朋友說這就是東方二珠澳門。

我是今年夏天才知道澳門和珠海是如此接壤的。和深圳——香港不一樣的是（過了關要將近一個小時才能到達市中心），澳門和珠海事實上就是一個城市，是一個零距離接觸的兩個城市。

想到這樣一個城市被分開了那麼多年……

想到容閎，在中國土地上推動留學，協助改變了中國的命運，睡在這樣的先驅的故土，我的感受，無法用語言形容……

容閎是中國最早的留學生，是第一個拿到西方高等學歷的留學生，他發起並執行的幼童留美計劃，為中國培養了第一代掌握西方文明的留學生。這些留學生，為中國近代發展，做出了重大貢獻。容閎本人，也成為傳播西方文明薪火的普羅米修斯，儘管他一生教育強國的夢想屢遭坎坷。

珠海市政府有意以容閎提倡“西學東漸”思想為淵源，把珠海打造成中國的“留學之城”。這是一個非常有想象力的倡議。

誰說一個人不能改變歷史？容閎做到了。

而包括“留學之城”這樣有創意的想法，其實也就是一個兩個有想法的朋友提出來的。這個倡議，在幫助珠海吸引留學生迴歸，來該城定居創業的問題上，肯定可以起到重大作用。

做好自己的事情，就是在參與歷史啊！

不要說自己是小人物。我們都是小人物。

陪同我的洪秀平先生，90年代從美國留學歸來，在珠海創辦平和英語學校，成為全國十大著名英語學校之一，和新東方並列。他其實就是當代容閎。容閎在他這個年齡，尚未進入教育事業，更未培養出他那麼多學生。

還有和我一起做電視訪談的珠海留美幼童研究會副秘書長楊義先生。一個普普通通的人，據說他的研究工作還是義務性質的。但說起容閎以及幼童留美歷史來，如數家珍，滔滔不絕