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上課結束前，我像其他教師一樣，也用了公開課常用的招數，掛出了小黑板。可是，我掛出的小黑板卻是這篇文章所在單元的文言句式與文言實詞、虛詞的比較分析以及跟其他課文中有關知識點的比較。一下子將這篇課文的教學拉到了單元的高度，讓學生體會到了雖然這是一篇自讀課文，但是，如何處理與單元中其他課文的關係，如何切入自讀學習，點撥得非常到位。
課堂上沒有一個學生走神。這一切，我當然是看在眼裡了。我還注意到聽課的專家組成員也都驚呆了的樣子。丁主任的眼睛也都拉直了，手中的筆也忘了記筆記了，一個勁兒地催教研室的另一個老師拍照。嘴裡還連連嘆惜，應該帶錄相機的，應該帶錄相機的。可惜了，可惜了。
獎沒有最後定出來，但是，中午吃飯前，專家組成員有個小會，丁主任便開講了，這個方芥舟，是瓢城這麼多年來都沒有出現過的優秀的語文教師，這樣的課才叫語文課啊！各位回到單位後，一定要好好地要求語文教師，平常給我多下點功夫，要向方芥舟老師學習。
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