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，他們一學會，立即可以燒掉這金燦燦的宮殿。於是，各位大臣、眾位卿家，快快替朕想個可治其罪的罪名來。

萬曆皇帝的大臣們想出來了：桃色新聞。

大臣們聲淚俱下地控訴著和尚與尼姑、妓女、淑女的故事，萬曆皇帝聽得很滿意，他在逮捕令上做出了批示：“李贄敢倡亂道，惑世誣民。令下詔獄治罪。他的著作不論出版與否，一概查抄燒燬，凡收藏、保留者，嚴罰不貸！”

逮捕過程非常順利。當時李贄就在北京通州的好友馬經倫家裡，他是應邀到此著書講學的。聽說抓他的錦衣衛到了，身體已經很羸弱的李贄竟快步走出來，大聲道：“是來逮捕我的吧，快給我抬來門板，讓我躺上去。”錦衣衛目瞪口呆，只好按照吩咐，把他抬進了監獄。

對死，李贄無所謂得很：“今年不死，明年不死，年年等死，等不來死，反等出禍。”然而，萬曆皇帝並不打算讓他死，思想的傳播已經扼殺，桃色新聞又不是什麼死罪，皇恩浩蕩其實也很容易。於是，李贄既沒受什麼刑，又可以讀書寫字，牢獄條件不可謂不好。最終的判決書下來了，李贄一看：送回老家，地方看管。他頓時失望了：一個自由的鬥士，怎麼能夠被看管？

萬曆三十年（1602年）三月十六日，李贄靜坐於北京皇城監獄，一名侍者為他剃頭。剃好以後，李贄搶過剃刀，朝自己的脖子割去，頓時鮮血淋漓。侍者大急，問年老的犯人：“和尚痛否？”李贄不能出聲，以指在侍者手心寫：“不痛。”侍者又問：“和尚為何自割？”李贄寫：“七十老翁何所求？”輾轉兩日，終於斷氣……

他用一把剃刀追求到了他的自由。

從此，宣告了明末思想界的沉寂，宣告了自由時代的遙遙無期，也宣告了對封建朝廷無聲的蔑視。

從康熙與西學談起

吳小龍

最近偶然看到了有這麼一套光碟，題為《清宮密檔》，介紹第一歷史檔案館所藏的清宮檔案。雖然也只是普及層面上的介紹，但憑藉實物和影象，使人對過去僅僅透過文字而瞭解的東西有了略為不同的感受。其中的一集叫做《康熙與西學》。以其中所涉及的材料來看，我們這位偉大的君主對西學的瞭解和掌握程度，不免令人感到意外：從天文地理，到物理化學，甚至於高等數學，他全都學過，而且學得還不錯。真沒有想到，一位稱孤道寡的皇帝陛下居然能有這等身手！真是令人敬仰之情，油然而生。私下甚至於揣度，從那時到現在的300年間，究竟還有幾個皇上，也能和他老人家一樣搖計算機，玩對數器，開平方根？

這位偉大君主的開明和好學，也有他身邊的“國際友人”的不少記載可為佐證。據傳教士洪若翰的信件所述，康熙“自己選擇了數學、歐幾里得幾何基礎、實用幾何學和哲學”進行學習，老師則是法國傳教士白晉、張誠等人。“神父們給皇帝作講解，皇帝很容易就聽懂他們給他上的課，越來越讚賞我們的科學很實用，他的學習熱情愈益高漲。他去離北京兩法裡的暢春園時也不中斷課程，神父們只得不管天氣如何每天都去那裡。”他們上完課走後，“皇帝也不空閒，複習剛聽的課。他重看那些圖解，還叫來幾個皇子，自己給他們講解。如果對學的東西還有不清楚的地方，他就不肯罷休，直到搞懂為止。”這位皇帝不但注重書本知識，而且注重實踐。傳教士白晉詳細記述了康熙學以致用的熱情：他“有時用四分象限儀觀測太陽子午線的高度，有時用天文環測定時刻，然後從這些觀察中推測出當地極點的高度；有時計算一座寶塔、一個山峰的高度；有時測量兩個地點間的距離。另外，他經常讓人攜帶著日晷，並透過親自計算，在日晷上找出某日正午日晷針影子的長度。皇帝計算的結果和經常跟隨他旅行的張誠神父所觀察的結果，往往非常一致，使滿朝大臣驚歎不已”。如此好學不倦的皇帝，中國歷史上似乎還不多見。因此他獲得了“老師”白晉極高的評價：“他生來就帶有世界上最好的天性。他的思想敏捷、明智，記憶力強，有驚人的天才。他有經得起各種事變考驗的堅強意志。他還有組織、引導和完成重大事業的才能。所有他的愛好都是高尚的，也是一個皇帝應該具備的。老百姓極為讚賞他對公平和正義的熱心，對臣民的父親般的慈愛，對道德和理智的愛好，以及對慾望的驚人的自制力。更令人驚奇的是，這樣忙碌的皇帝竟對各種科學如此勤奮好學，對藝術如此醉心。”有這樣的來自直接觀察的第一手材料，來自直接經歷的評價，無怪乎後來的伏爾泰們會把康熙皇帝當做開明君主的楷模而讚美謳歌了。

這位