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。
他喜歡文字和形象，“藍色”是他最喜歡的詞之一。他喜歡在說這個詞時嘴唇和舌頭的感覺。他記得年輕時曾想過語言可以產生肉體和感覺，不僅是說明一個意思而已。他還喜歡另一些詞，例如“距離”。柴煙。“公路”。“古老”。“過道”。“行腳商”。和“印度”，是由於它們的聲音，味道和在他腦海中喚起的東西。他把他喜歡的詞列出單子貼在房間裡。
然後他把這些詞綴成句子也貼在牆上：
離火太近
我同一小股旅行者一起
從東邊來
可能救我者和可能賣我者
總是嘁嘁喳喳
護身符。護身符，請把玄機告訴我
掌舵手。掌舵手，請你送我回賓轉
赤條條躺在藍色鯨魚游水處
她祝他擁有
從冬天車站開出的冒汽的火車
在我變成人之前，我是一支箭
很久以前
還有就是一些他喜歡的地名：索馬利亞河流。大哈契山。馬六甲海峽以及一長串其他的地名終於他的房間四壁都貼滿了寫著字。詞句和地名的紙張。
連他母親也已注意到他有些與眾不同。他三歲以前一個字也沒說過，然後就整句話，整句話地說了，到五歲時已經能看書，而在學校裡是個不專心聽講的學生，讓教師們感到洩氣。
他們看了他的智商，跟他談成就，談他有能為做到的事，說他想成為
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