3. 欸~(第2/2 頁)

聖臣真的很生氣，處於球場上球網兩側的人都能感覺到佐久早有意針對童磨的架勢。

在童磨處於前排位置時，佐久早聖臣的扣球很用力，當然靈活性也沒受影響。

很多人都驚歎他球技的再次提升，但負責攔下佐久早聖臣的童磨卻沒跟上大部隊的步伐，他七彩虹眸中的興奮簡直要傾瀉下來，想要阻止佐久早聖臣攻擊成功，最好以著最完美的攔網即封死的觀念佔據著他此時此刻的腦海。

封死之後，球掉落在對方球場上的感覺，是最爽的。那是最能打擊攻手，也最能體現他能力的時刻。

排球這項運動，真是太好玩了。

童磨的興致被調動了起來，周身的認真讓球網對面的佐久早聖臣抿了下唇。

他真的想讓童磨不高興。

童磨這樣觀念和他不同，還帶著輕佻態度對待自己的人，佐久早聖臣怎麼能夠容忍。

佐久早聖臣扣的球越過了球網，然後被童磨的手擋了下來，後面的人進行補救，但球還是落在了地上，發出重重的聲響。

“手感有點差。”

明明是攔下佐久早聖臣的當事人，童磨卻沒有剛才那麼興奮，低著頭，看著自己的手，說著自己的發現。

他的手很漂亮，修長白皙，骨節分明。在教室裡，童磨拿著書的時候，很多注意到他手的人都會忍不住看一會兒。

童磨同學的手真漂亮。

看了一會兒還不算完的人也會這樣當面表達看法。

對於他們的誇讚，童磨的表情也沒有格外高興，而是用著所謂的驚訝表情表達他的後知後覺，“有嗎？我沒有注意欸。”

喜歡童磨的人在這個時候會說各種的話，表達有；佐久早聖臣在成為童磨同班同學時，很不妙地遇到了這種情況，當然他不是被童磨的手吸引的那一波，他是表達沒有的那一方。

男人的手有什麼好看的。

更何況，還是麻煩製造機童磨的。

與其在意他的手好不好看，不如去詢問他有沒有做所謂的手部保養。

有時，手部的細微情況也會影響副攻手的狀態。

佐久早聖臣看著球網那側童磨對他自己的手沒觀察出個所以然的情況，撇撇嘴。

對排球沒有盡心盡力，做到極致的傢伙當然不會留意到他的手感差到底是差在了哪裡。

佐久早聖臣利用極好的視力透過球網看了下童磨的手，明顯是乾燥，導致他的面板有點敏感了。

嘖，不認真對待排球的人就是會面臨這樣那樣的問題。

“你應該塗護手霜了。”

佐久早聖臣聽著二傳手飯綱掌前輩對於童磨的提醒。

“欸~”

欸個頭啊。

這應該不是童磨第一次聽到這樣的建議了。每次還會像第一次一樣的反應，真的讓人看了很惱火。

童磨就是用這樣粗糙，沒有仔細保養的手攔下他的球，想到這裡，佐久早聖臣眼底的不悅更濃。

他怎麼可以輸給一在很多時候都粗枝大葉的傢伙。

“可是我不太喜歡塗護手霜。”

童磨的話又傳了過來。

佐久早壓低眉眼，那他就繼續接受手感不對勁的情況，直到因為這個疏漏失誤，被川上教練無情地替換下場吧。

惹川上教練生氣，童磨如果排第二，井闥山排球部沒人敢稱第一。

一年級時，童磨就曾被當時三年級的前輩們批評，說他總喜歡惹川上教練生氣，閱讀氣氛的能力為〇。

前輩們也說過類似於童磨排第二的話，沒人敢成為最讓川上教練生氣的第一人。

當時的童磨沒有絲毫被教育到的乖巧，反而說:“我挺喜歡當第二的！”

前輩們對於他這樣的言論，直接來了一愛的前輩圍攻。

“要做就做第一啊混蛋！”

“來了王者井闥山，還想做第二，你小子是想拖我們的後腿嗎？”

“這麼不上進，井闥山的未來怎麼能夠交給你！”

……

前輩們從對童磨的個人閱讀理解能力不看好，上升到了他本人的鬥志欠缺批評只花了幾秒鐘，極力想要努力糾正童磨的觀念。

當時的童磨指著佐久早聖臣和古森，說:“井闥山的未來交給他們倆比較好。”

對於童磨這種看起來很有自知之明，實則