被帶溝裡了(第2/2 頁)

眼罩準備睡覺。

古森元也沒有睡，他想看看童磨究竟會寫點什麼。

三年級生的質問倒是給了童磨不少靈感。

他沒有再說什麼，拿著筆洋洋灑灑寫了一通，期間也沒有尋求任何人的指導。

房間內還沒有睡的人都面面相覷，有點震驚。

什麼時候童磨這麼能寫了？

古森元也起初也震驚，但想了下童磨有那麼多信徒。在網上回覆信徒的煩惱，也需要編輯文字，洋洋灑灑來一段，他就不意外了。

“寫完了。”

童磨滿意的合上了筆記本，將筆也收好。

三年級生裡突然有人咳了一聲，說:“需要我們幫你先檢查一遍嗎？”

“檢查有沒有錯別字嗎？”童磨問。

“怎麼可能！”

“我們想看看你有沒有說一些讓川上教練感覺生氣的話！”

童磨笑得很燦爛，表示:“我怎麼可能會讓川上君生氣嘛。”

這傢伙好像忘了今天的所作所為，也忘了剛才川上教練走的時候那明顯生氣的臉色。

為他擔心，真是浪費時間。

在場的人都鬱悶了。

童磨如果一直執著作死，那他們真沒必要攔著。

祝他好運！

*

第二天早上

童磨把筆記本交給了川上教練，川上教練當場翻閱，然後——

“想要誇飯綱，就當面誇啊，混蛋！在排球日誌裡寫那麼多彩虹屁，你是想讓我知道你有多崇拜他嗎？”

突然被cue的飯綱掌:“？！”

“為什麼有關於自己的訓練回顧那麼少？你在夢遊嗎？”

“誇完飯綱，然後又誇佐久早和古森，你是想要把日誌變成誇誇我們排球部的人嗎？”

繼飯綱掌後，被cue的佐久早聖臣和古森元也:“……”

“為什麼誇我的就只有一句？你對我有意見嗎？”

其他人:糟糕，川上教練被童磨帶溝裡了。

*

被誇的三個人之後看了下童磨那個日誌，唯一感覺是童磨的話說的太美好，讓人覺得很膩。

反倒是對於川上教練的一句評價清爽順眼的多。

“你們說我將來要不要做排球相關的記者啊？到時候我給你們採訪，撰寫文稿什麼的。”

童磨的心血來潮又來了。

飯綱掌伸手拒絕:“我可不想再被你寫成擁有堪比滾筒粘毛器的細膩二傳技術。”

明明拿滾筒粘毛器的還有佐久早，為什麼童磨就那麼執著把這個標籤貼在他身上？

佐久早聖臣直接一個抬眼冰冷眼神威脅。

[你敢給我採訪試試！]

“出現了，無情主攻手不輸於超軟手腕排球實力的眼神攻擊！”童磨說，“我覺得我採訪聖臣會寫更多，聖臣將來會選擇哪支