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我們知道，透過配合他人的精神、聲音和肢體語言可以建立和諧關係，同樣的，我們配合他人的溝通方式以及詞彙的選擇，我們也可以建立和諧的關係。

第五部分給予正確資訊用別人的“語言”進行溝通

注意和傾聽別人在句子中是如何使用詞彙和短語的。

神經語言學的課程能夠教會我們注視和傾聽的四種基本方法，或者說是交流中的具象系統。

1。視覺

有視覺偏好的人所選擇的詞彙傳遞出大量的視覺形象，圖示對他們來說是非常重要的。

“我們換種方式再看看。”

“把這個畫出來……”

“我能看出你的意思。”

“他對此的觀點很模糊！”

“我心裡是這麼看的……”

“她有內在的看法。”

“對我而言這很清楚。”

“那是一個很陽光的主意！”他們∶在講話時總是朝上看。

偏好視覺的人所選擇的詞彙語速快並且聲調高。

手的姿勢比較高。

呼吸頻率快或不規則，用胸腔的較高部位呼吸。

2。聽覺

有聽覺偏好的人所選擇的詞彙傳遞出大量的聲音，聲音對他們來說是非常重要的：“聽起來你感覺怎麼樣？”

“那就是敲響了警鐘！”

“這個觀點引起了我的共鳴。”

他們：思考問題時總是看旁邊。

以富於迴響的、緩慢的低聲調講話。

手勢在軀幹中部。

用胸腔的中部緩慢、平穩地呼吸。

3。動作或感覺

有動作或感覺偏好的人所選擇的詞彙傳遞出大量的情感和觸覺，動作和感覺對他們來說是非常重要的。“你對此感覺如何？”

“這個概念難以把握。”

“為我再演示一遍。”

“把握好自己。”

“那讓我感到不舒服。”

“這是一個自由爭論的方法。”

“掛在那裡！”

“我內心的反應是……”

他們：

思考時向下看或向他們的右側看。

以深沉的語調講話。

手勢位置較低，並且頻繁地與自己接觸。

腹式呼吸。

4。邏輯

富於邏輯分析的人所選擇的詞彙傳遞深刻的思想並具有影響力，這些詞彙本身是重要的。“我的解釋令人滿意嗎？”

“所有的事情都考慮到了。”

“我的觀點如下……”

“根據每個人的最大利益，我決定……”

“你對此事的想法是什麼？”

他們：

思考時常常向左看。

以適中的語速、語調講話。

很少有手勢。

這裡並不是想描述這四種型別的人，而是要說明人們在傳遞和篩選資訊時運用的四種最普遍的方式。大多數人在交流中都使用這種具象系統，並把它們任意組合。

但是我們也有我們自己偏愛的�