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另一個泥娃娃，對自己缺乏瞭解，儘管工匠提醒它，只要再堅持一下就能變成漂亮的瓷娃娃，可它依然只在乎現狀，看不見彼岸的曙光，甚至從內心懷疑自己不可能成功。但假如一個石頭做的娃娃，想要在火爐裡獲得成功，那麼即便它忍受一輩子，可能都無法實現自己的理想。

“天道酬勤”並沒有錯，但“天道”不會把機會賦予不善於努力的人。努力並不是憑著一身的猛勁兒，橫衝直撞，而是需要審時度勢。彩虹總在風雨後，但能抓住彩虹的到底有幾人呢？如果你還在不停地努力，但卻長時間得不到成效，不如歇息一下，停下來好好想一想，你到底是瓷娃娃還是泥娃娃？

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第23節：一切皆有可能（1）

一切皆有可能

跳遠的世界紀錄曾保持了漫長的23年，打破紀錄的人是邁克·鮑威爾（Mike　Powell）。上大學時，他曾是跳高運動員，二年級轉為跳遠。當時，他的最好成績遠遠低於由比蒙創造的世界紀錄。

鮑威爾在運動場上征戰了11年，在全美冠軍賽上，僅以一厘米之差，遺憾地輸給了第65次獲得跳遠冠軍的卡爾·劉易斯（Carl　Lewis）。

接著，在東京國際競技場世界田徑男子跳遠的比賽中，劉易斯與鮑威爾再次展開了角逐。第四個回合的跳躍中，起初，劉易斯乘勝追擊，以8。91米的成績，超過當時的世界紀錄一厘米。劉易斯振臂高呼，似乎確信他已經穩操勝券了，可以第66次奪得冠軍。

然而，就在鮑威爾第五次試跳中，他躍過了8。95米的距離。這打破了保持23年之久的世界紀錄。鮑威爾知道這個成績後，繞著比賽場地狂奔一週，全身上下洋溢著成功的喜悅，他大口地喘著氣，表述了他打破劉易斯神話的激動和興奮。後來當他接受記者的採訪時說：“誰都知道劉易斯是不可戰勝的，但是我當時沒有多想，只是一心想要拿冠軍，不管是誰擋在我面前，我都想超越他。事實證明，一切都是有可能的，沒有誰不能戰勝。”

在心理學裡，有一個概念叫做“暈輪效應”，是指在他人的某種特殊表現突出時，令人印象深刻，由此造成對其他特徵的忽視，進而產生以點概面的現象。這種情況猶如大風前的月暈逐步擴散，形成一個更大的光環，故稱之為暈輪效應，也叫光環效應。在與人的接觸中，暈輪效應無處不在，比如一個人看上去身體很結實，我們通常會以為他的身體很棒，不會有什麼病；一個人如果獲得了成功，媒體也往往報導他好的一面，他給大眾留下的便是完美的印象。

劉易斯創造了65場勝利的紀錄，成了理所當然的王者，那麼他的挑戰者，往往會在心裡存有一個陰影：他是劉易斯，我和他同場競技，可能不會贏吧。事實上，劉易斯的弱點，正是他創造的奇蹟，因為很久都沒有人超越過他，他心中的驕傲已經到達一個頂點。這時，他很可能會輕視對手，如果抓住這個機會，就很有可能會打敗他。但人們往往被劉易斯的成績嚇住了，早早在心中就打了退堂鼓。這便是暈輪效應造成的阻力。

有很多職場新人，缺乏自信，如果遇到學歷比自己高的競爭對手，就先入為主，認為自己不如別人。所以，當這些人遭遇挫折的時候，心理會變得非常陰鬱，甚至會徹底喪失信心。

虹橋門戶網。

第24節：一切皆有可能（2）

有一次，我到一所大學演講，主題是“人人都是奇才”，也就是怎樣挖掘自身的潛力，突破自我。演講結束後，有很多學生提出了自己的問題。歷史系的M目前在讀大四，正面臨畢業和就業的問題。由於承受的壓力很大，她的語氣顯得比較悲觀：“我的成績還算不錯，可儘管我非常努力，也只拿到過一次獎學金。學歷史專業就業面並不廣，很多同學都有當教師的意向，但是我卻更想進企業去鍛鍊。所以實習的時候，我選擇了一家印刷廠，希望能嶄露頭角，爭取留下來。可是……我遇到了很強的對手，也就是我的同學F，她是班裡的文藝委員，不僅相貌出眾，性格活潑，而且組織能力強，成績也不錯。我們在同一個辦公室工作，在和她的接觸中，我發現她很會協調人際關係，和周圍的人相處融洽。經過三個月的時間，她的業務量也比我高，據說董事長正在考慮把我們其中的一個留下來……唉！只要用腦子想一下都知道，被淘汰的肯定是我啦……”

M的話還沒說完，我就打斷了她，因為她再說下去，說不定會當場哭起來。我想了想對她說：“你覺得如果沒有F，自己是不是能留下