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到了培訓過程的全程跟進，從而大大提高了最終的培訓效果。

7？考察與實習交流解決了企業實際問題

在學員參加完階段性實習後，組織學員進行了集中性的培訓實習交流活動，期間發現了許多企業實際問題，針對這些問題，學員與專家進行了討論，並制訂相應的整改措施，使培訓不僅提高了員工素質，同時解決了企業長期存在的一些實際性問題，使培訓的投入效益得到倍增，透過出國考察和海外培訓，更使學員的思路得到拓展。

二、培訓存在的不足

1？培訓需求分析不夠

現代培訓需求定位不僅僅要體現企業需求、瞭解學員的實際水平並因材施教，同時對學員需求的瞭解也是不可忽視的，有經驗的學員與沒有經驗的學員不同，有專業知識基礎的學員與沒有專業知識基礎的學員不同，只有在充分了解了全面的需求才能夠制訂符合需要的培訓計劃。本培訓因為學員範圍分佈的侷限，在培訓需求的研究方面只採用了需求調查的單一方法，而沒能夠採用觀察、訪談等培訓需求資訊的收集方法。

2？每期參加培訓的人數較少

培訓資源共享，在不影響培訓效果的情況下，降低單個人員培訓成本，是培訓效益控制的基本原則，而在本培訓專案中每期的學員安排較少，從資源利用的角度來說，還不夠經濟。

3？室內培訓過多，室外培訓過少

室內的培訓即使是結合案例分析講授課程，但多數給學員的都是理性認識，而在室外透過活動、遊戲等形式的培訓則可以給學員以感性的認識，對強化培訓效果更加有利。在本培訓專案中，幾乎室內培訓佔98％以上，從授課形式方面還沒有達到最佳應用效果。

4？培訓效率較低，應該安排兩個班交叉進行

按原方案的安排，每期計劃招收×××人參加培訓，到××××年計劃辦×××期同樣的培訓，那麼以這樣的培訓產出效率是無法滿足企業需要的。到××××年培養出的營銷專家是否能夠滿足×××集團發展的需要呢？如果安排兩個同樣的培訓班交叉進行授課，一方面充分利用資源，另一方面也可以提高培訓效率。1？2？11行政與人事改（轉）制方案書

××研究所行政與人事改革方案

一、研究所現狀分析

××市××科學研究所（以下簡稱為“研究所”）是××市××委的直屬事業單位。××××年建立之初，研究所即實行“事業單位、企業管理、自收自支、自負盈虧”的經營管理模式，在執行機制上已部分符合目前科研事業單位的改革方向。

研究所自成立以來，不斷探索新的執行機制，取得了一些成功經驗。20年來，共有科技專案×××項，其中國家及省、市“火炬”計劃和科技重點專案××項，培育了來自國內外的科技型中小企業×××家。在孵化培育企業、促進高新技術產業化、創造新的稅源和就業機會的同時，研究所自身也得到了發展壯大，使得國家投入的國有資產大幅增值。目前，研究所和×××投資公司，共同在××科學城興建“××××公司”，預計將會有×××項科技專案在其中實施商品化和產業化，並吸引一批留學生專案和國外專案來××市發展。

但是，研究所在發展過程中也面臨一些問題與困難：

◇歡◇迎◇訪◇問◇虹◇橋◇書◇吧◇

第10節：人力資源規劃主要知識點（10）

（一）執行成本上升，收入呈歷年下降趨勢（下面對成本、收入進行分析，略）。

（二）資金狀況影響了科研培育工作的深化（下面對資金狀況進行分析，略）。

（三）用人機制仍然沿襲事業單位的人事管理辦法。

由於在用人機制上一直沿襲的是計劃體制下事業單位的人事管理辦法，缺乏人才流動和更新機制，使得研究所現有人才結構不合理，難以吸引新的高素質人才，不適應高新技術產業化對孵化器的更新要求。

（四）分配製度沒有打破事業單位傳統的分配模式。

在分配上，仍然採用的是事業單位傳統的分配方式，未能體現崗位、職責、貢獻和績效與分配直接掛鉤，缺乏激勵機制和約束機制。

鑑於上述原因，必須對研究所進行全面的執行機制改革，實行新的用工制度和分配製度，提高服務效率和培育水平，為孵化企業提供更多更好的扶持，使研究所的執行進入良性迴圈。

二、改革總體思路

（一）改革的目標