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果然，這個班又是人大附中當年高考的佼佼者。

一支筆保孩子馬到成功，一碗麵也能助孩子戰勝自我。

我在山東工作期間，有個學生家裡太窮，每天吃的就是窩頭鹹菜。第一年高考，身體虛弱加上高度緊張，考到一半，大腦缺氧，暈倒在考場上。復讀到了第二年高考，學生的思想壓力更大了，學習狀況也不是很理想。有一次他跟我說：“王老師，每次想起那天倒在考場上的情景，我就渾身冒冷汗，所有思路全亂了。”

我一看，這孩子心理負擔太重，怎麼跟他減壓呢？我於是說：“沒關係，我保證讓你吃得飽飽的，那樣的情形再也不會出現了。”

高考前一天，我就請他到我家裡來吃飯。此後，每天考場前的早餐，我就讓妻子給他做荷包蛋麵條。那時候的高考還是三天，每天早上一碗麵條，臥上兩個荷包蛋，三天三碗麵條六個荷包蛋，孩子含著眼淚一口口吃完。沒料到，那年他考得特別突出。

後來，孩子跟我說：“王老師，我都吃了荷包蛋了，還能沒有勁嗎？我就想，無論如何也得考出個樣兒來。”上世紀80年代的農村，人們都不富裕，好在我家裡還有面條、荷包蛋，肯定比他吃家裡帶來的煎餅、鹹菜要強吧！這個學生滿懷著感激，克服了恐懼，三碗荷包蛋面就把他送進了大學。

有個小女孩每天都從家裡走路去上學。一天早上，雲層漸漸變厚，閃電像一把銳利的劍刺破天空。小女孩的媽媽很擔心，怕孩子會被打雷嚇著，甚至打到；趕緊開著車，沿著上學的路線去找。終於，媽媽找到了孩子，卻發現每次閃電時，小女孩都要停下腳步、抬頭往上看、並露出微笑。

媽媽忍不住大叫：“你在做什麼啊？”

孩子說：“上帝正在幫我照相，我當然要笑啊！”

閃電是傷害孩子的惡魔，還是藝術家上帝在為她拍照？同樣的事物，在不同人眼裡，呈現截然相反的景象，差異就在於心態。丘吉爾曾在自傳中這樣寫道：苦難是財富，還是屈辱？當你戰勝了苦難時，它就是你的財富；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。

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護身符顯靈

高考前一個月，女兒無意中跟我談起來了：“老爸，我聽同學們說，雍和宮的香火特別旺，祈求的心願特別準。我們很多同學現在都去燒香，希望考個好成績。”

我笑了笑，沒有答話。

高考前，還有很多家長領著孩子去孔府、孔廟燒香拜佛，保佑孩子考場好好發揮，進入理想的大學。我怎麼看待這個問題？

我沒有宗教信仰，不相信神佛。但是，既然孩子提出了這個話題，從心理安慰的角度，家長也應該走一趟了。

於是，我跟孩子媽媽講：“既然孩子都這樣說了，你不妨去一趟雍和宮，給她求個心安。”

妻子說：“行。”

我說：“你去的時候，我不派車，你也別打車。為了表示咱們的虔誠，你就自己坐公交車去。行不行？”

妻子一口答應：“沒問題。”

回來以後，孩子媽媽非常激動，跟我說：“我一去雍和宮，到處都是人，香火真是旺！我跪在佛像前虔誠地祈禱，給孩子許了個求學業的願，廟裡的師傅還給了我一個牌，說是我求來的護身符。他說，孩子考試的時候，把這個牌放在身上，關鍵時候會幫她心想事成的。”

我笑著說：“這裡面門道還不少。拿去給孩子看看吧。”

我拿出護身符，問孩子：“這個東西，你看看，你媽給你求的，戴不戴？”

孩子一下子跳起來，驚喜萬分：“戴呀，是護身符呢！”

我說：“那你可得妥善保管。”

夏天考試，孩子衣衫單薄，護身符往哪裡擱呢？會不會被當作是夾帶資料入場而扣分呢？

女兒倒是一臉輕鬆：“老爸，你放心吧！我自有妙計！”

後來，我也不知女兒是怎麼鼓搗的，反正高考幾天，她一直戴著那個牌牌，喜滋滋的。護身符管用不管用？孩子就只用了高考這一次，也是歷史上排名最好的一次，成績最突出的一次，發揮最高水平的一次。

如果孩子沒有提出來，我肯定不會去燒香拜佛；我也不以為這件事瞞著孩子去做了，就會有多麼靈。但是，孩子一旦有了這種需求，即使我不相信，也會一絲不苟地幫助她完成心願。

話說回來，燒香拜佛最後成績考得不好的孩子也很多。家長說：“我去燒香了，你得好好考呀！