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馬建波的實力,即使讀完三年高中,要衝擊一所那樣的名牌大學,也很困難。但是,他在高考前表現出來的這種拼勁,那種專注,就像一個人在看一本妙趣橫生的小說:外界已經不存在,只有書中的世界呈現在腦海裡,通宵都不覺得累。第二天,昨晚的每個情節他還能歷歷在目。當一件事把一個人的興趣完全吸引過來的時候,不論年齡大小,他已經不需要自制力了,全身心樂在其中,就已經是一種享受了。
德國教育家卡爾?威特曾嚴格地規定兒子的學習時間和遊玩時間。小威特學習功課時,老威特決不允許有任何干擾。幼年的小威特平均每天有15分鐘的學習時間。這個時段,其他任何事情一概予以拒絕。父親總是說:“小威特正在學習,現在不行。”到後來,小威特每天只需花費兩個小時學習,就足以勝過同齡的孩子。餘下的時間,小威特全部用來運動、休閒和社交,從而成長得更為優秀和全面。
所以,要想提高孩子的學習成績,培養和開發他們的智力,第一步就要訓練他們的注意力,養成高效率的學習習慣。
我帶的學生成績好,就是因為這些學生學的時候是瘋學、狂學,玩的時候又是撒開了玩,玩都要爭第一。要不,12班能拿學校足球聯賽和運動會團體總分的冠軍?
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少學習,多思考
諾貝爾醫學獎得主埃蒙德?費希爾給中國學生的最大忠告是:少學習,多思考。科學和藝術一樣,需要直覺和想象力。孔子也說,學而不思則惘。
我的學生侯曉迪曾是人大附中最有名的網上刀客、校園駭客。程式設計、盜號、設計病毒等技術,他樣樣精通。最輝煌的戰績是:他一口氣“竊取”了100多位老師263郵箱的賬號和密碼。
不過,這不僅僅是一場惡作劇,這個“駭客”也不“黑”。很快,侯曉�
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