第13部分(第4/4 頁)
最新遊戲競技小說：
女扮男裝，被高冷千金倒追、
開局擊殺尹志平、
剛穿越就要滅世是怎麼回事、
末世：雙皇廢土求生、
提示來自50年後，叫我怎麼輸？、
末日遊戲：喪屍竟是自己、
你把faker都打抑鬱了？、
NBA：最強3D，神級跑位！、
小寡婦翻身，受不了、
新還珠傳奇之風雲再起、
刀刀直播間、
鬥破蒼穹之星辰天命、
重生黛玉清仇錄、
第五人格：尋找感染源、
盜筆：被張麒麟暗戀？我是男的！、
殘夢遺傷、
伊萊克斯亡靈法神、
不準叫我氣球姐！、
【王俊凱】與你相遇真好、
大玩家：第一紀元、
，必須予以適當的環境，能使他充分地發展。（3）我們教育兒童，亦當利用他的好奇心。好奇心為知識之門徑，我們當利導之。我們有些父母常常摧殘這點好奇心，禁止兒童“多嘴”、“饒舌”，這實在令人痛恨之極。（4）遊戲是兒童的生命。遊戲具種種教育上的價值，我們更加宜利用的，但是我們也要明白這個遊戲是隨年歲而變遷的。總而言之，我們應研究兒童的心理，施行教育當根據他的心理才好。《陳鶴琴全集》，第一卷，第9頁，江蘇教育出版社，1987年11月。陳鶴琴是一位和藹可親的教育家，他對兒童教育十分耐心，循循善誘。一天，陳鶴琴看到有一個兒童總習慣於用左手寫字，老師要他改用右手寫，一直沒做到。陳鶴琴就對這個孩子說：“你會用左手寫字，大家都不及你，真了不起！但是大家能夠用右手寫字，而你不會，那你就不如人家了。假如你也會用右手寫，兩手都會寫，那你就是第一個大好佬了！”不久，這個孩子就會用右手寫字了。又有一次，一個青年請求陳鶴琴介紹做小學教師。陳鶴琴給了他一枝鉛筆和一張紙，叫他寫下自己的姓名和履歷。這個青年剛拿起筆，習慣性地把鉛筆尖在舌頭上蘸蘸溼。陳鶴琴搖搖頭，他認為，這樣不講衛生的習慣會將孩子帶壞的。
陳鶴琴還根據對一鳴的觀察與研究，編成《兒童研究綱要》，作為東南大學及江蘇省立第一女子師範學校講授兒童心理課的講稿。他經常把一鳴抱到課堂上作示範和研究物件。
本章未完，點選下一頁繼續。