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是誰帶來了健康的孩子

老威特是一個非凡的學者，同時也是一個富有創見的人。雖然他只是一個鄉村牧師，卻　胸　懷大志，不顧別人的冷嘲熱諷，一心去實現自己的教育計劃。他並不是在象牙塔裡著書立說　的大教育家，他像一位和藹的長者，一位多年不見的老朋友，向你娓娓道出培養下一代的一　些心得。他在書中寫道： 我們有責任幫助自己的孩子克服各種障礙，使他們儘量具備優秀的品德和健康的　體魄走　向社會。為了盡到這個責任，首先在生孩子之前，就要充分注意我們自己的精神和體質。衣　、食、住、行都要簡樸，多喝清水，常到野外呼吸新鮮空氣，保持平和的心態，儘量避免情　緒激動，讓自己的生活稱心如意。這樣，生下來的孩子就基本上具有健康的身心。 另外，男子在做父親之前，要充分鍛鍊好身體，儘量振作起精神，要選擇身體健康、頭　腦靈活、內心純潔的女子做妻子。有的人由於家境不富，就認為別的都在其次，最重要的是　要找一個有錢人家的姑娘；有的人想出人頭地，就認為最好娶一個出身名門的姑娘；也有的　人是因為迷上了妻子的舞蹈才向她求婚的；還有的人是由於妻子長得好看才和她結婚的。其　實，這些想法都是錯誤的。最重要的是要選擇一位健康、聰明、善良的女子做妻子。 當妻子懷孕後，就更應該過有規律的生活。不僅做妻子應該這樣做，夫妻雙方都應該遵循。　飲食要清淡，刺激性太強的食物要絕對避免。要多喝清水，經常到野外去運動，保持身體的　清潔，認真去做自己該做的事，和別人友善相處，信仰上帝，讓生活充滿歡笑、安定和滿足　。 這就是老威特教育方法中的婚姻之道。今天我們為了優生優育所倡導的理論，歸根結底也還　在這個範圍裡。也就是說，在一百多年前，老威特就提出了人種改良的理論。&nbsp&nbsp

最高明的教育

在老威特的所有學說中，流傳最久，最為人所津津樂道的就是他的教育之道。他在書中寫道　： 愛爾維修說過，即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為非常優秀的人。我在兒　子出　世之前就相信這一說法，並經常向別人宣傳。但我也絕不是像愛爾維修那樣不承認孩子天賦　有所不同的人。有人攻擊說我否認孩子們天賦的差異，這是對我的誣衊。 孩子們的天賦當然是各不相同的，有的孩子天資好一點兒，有的孩子差一點兒，這是誰　也否認不了的事實。假設我們幸運地生下了一個天賦為100分的孩子，那麼天生痴呆兒的天　賦大約只能在10分以下，而普通孩子的天賦大約在50分左右。 在天賦不同的情況下，如果所有的孩子都受到同樣的教育，那麼他們的命運確實就取決　於天賦的多少。可是當今的大多數孩子受到的是很不科學的教育，所以很多人的天賦連一半　也沒有發揮出來。比如，天賦為80分的只發揮出40分，天賦為60分的只發揮出30分。那麼，　如果能改良教育方法，實施可以發揮孩子八成天賦的有效教育，即使天賦只有50分的普通孩　子，也會優於天賦為80分的孩子。當然，如果對具備80分天賦的孩子實行同樣的教育，那麼　前者肯定追不上後者。但是，生下來就具備非凡天賦的孩子太少了。大多數孩子的天賦都在　50分左右。 再過100年，我的學說很可能被人們拋棄。因為到那時，對孩子的早期教育可能已經很普及　了，多數孩子都能受到理想的教育了。 縱觀歷史上的偉人和天才，他們大多有著這樣或那樣的缺點。如果對他們的教育再高明　一些，那麼他們就會更偉大、更健康、更善良、更傑出、更智慧、更正直、更博學、更謙虛　、更堅強。總而言之，他們會成為更加完美的偉人和天才。 如果對生下來就具備過人天賦的孩子進行高明的教育，那他未來的發展就是不可估量的　。但是，天賦極高的孩子非常罕見。&nbsp&nbsp　txt小說上傳分享

語言是早期教育的一塊基石

要想盡早發揮孩子的潛能，就必須循序漸進，否則就達不到目的。那麼，應該怎樣做才　能儘早發揮孩子的能力呢？首先從語言教育開始，這是早期教育最重要的部分。因為語言是　孩子接受知識的工具，沒有這個工具孩子就得不到任何知識。人類之所以能從動物界脫穎而　出，就是因為我們使用了其他動物所不具備的語言。基於這一事實，如果孩子不盡早掌握語　言，也就不可能很好地發揮其潛能。所以，儘早讓孩子們掌握語言工具是父母的第一要務。 我們已經知道應該儘早教給孩子一些東