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段時間過後，這個孩子比誰都熱愛西點，學習成績也很快就提升到班級中上等水平。因為愛好得到尊重，他由此確立了自信和信心，獲得了生命的尊嚴和體面。為了擴大這種自信和體面，他會自覺地擴充套件自己的榮譽領地，學習便成了他要去主動攻取的堡壘。
其實，學習不僅僅是一種知識的傳授，工作技能的培訓，而且更是一種生命境界的開拓，人生體面尊嚴的確立。因為，知識關乎事物，智慧關乎人生。真正的教育是智慧的傳遞，是心靈的交流。“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果一種教育未能觸及到人們的靈魂，未能引起人們的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。”①
西點男孩的學習對策，很簡單，也很複雜，那就是想方設法，用真誠的朋友之道，走進孩子們的心靈深處；再以深遠的智者之道，啟發誘導他們自信、自尊、自立、自強，讓每張笑臉都燦爛，每個男孩都陽光。
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心理疏導：真情，真愛，真理（1）
教育是心靈的工作。教育的真諦是心靈深處的交流，健康人格的養成。面對具體的教育物件，最有效的教育途徑是在集體環境下實施有針對性的、個性化的心理疏導，行為矯正。
現代城市環境下生長的男孩，一個普遍性的特徵，是在某一興趣領域，知識很豐富，視野很開闊；但是，在生活方面，自理能力低下；在精神品質方面，體質脆弱，意志薄弱，社會群體意識淡漠，表現出明顯的行為偏差和人格缺陷。這些孩子們的本質都是好的，問題是受到不健康的生活環境影響，他們最需要的不是�
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