第2部分(第1/4 頁)

炷Ф傭映ち夯莩勺偶繃耍�椿乇寂埽�八怠⒋嘰僂道了＠檔畝〖涯希�墒嵌〖涯暇褪搶翟詿採喜豢掀鵠礎Ａ夯莩殺ǜ嬙蚶鮮Γ�玫降幕卮鶚牽翰揮玫人�恕：炷Ф蛹�賢甌希�肜賭Ф右黃鴣齜⑴懿健�

孩子們在寒冷的北風中小步奔跑著，不一會兒，小臉紅撲撲的。二年級的吳示浩掉隊了，紅魔隊隊長馬上放緩腳步陪他一起慢跑。藍魔隊的沈義佳鞋帶散了，小傢伙自覺地閃到一邊去繫鞋帶，很快又追上自己的隊伍。

20分鐘跑下來，沒有一個人掉眼淚，也沒有一個人抱怨。當孩子們一個個進門時，萬老師站在門口，鞠躬90度問候：“弟兄們好！”

“萬老師好！”孩子也紛紛向萬老師深鞠躬問好。

看著這些逐漸堅強的孩子們，看著漸漸放亮的天色，萬老師心裡由衷地佩服這些孩子們，他們正在改變自己，變得健康、頑強起來，在家裡不可能做到的事，在西點居然能做到，並堅持下來。

吃早飯時，以前在家裡從來不喝牛奶的王紹軍眉頭又皺了。領班的夏老師走到他跟前，手裡拿著兩包牛奶，挑釁地說：

“軍軍，來，咱們比賽，你喝一包，我喝兩包，看誰喝得快？”

喜歡競爭挑戰的孩子們也在一旁鼓勵：“當然喝一包喝得快。”

萬老師說，夏老師是大人，肯定是夏老師喝得快。

王紹軍看看夏老師手中有兩包牛奶，對自己的一包牛奶很有信心。

“預備，開始！”只見王紹軍像喝水一樣，咕咚咕咚就把手中的牛奶喝光了。故意等他的夏老師此時只喝了半包牛奶，大家一齊為王紹軍鼓起掌來……

此時的丁佳南再也躺不住了，縮著個身子來到座位前，準備吃早飯。

“丁佳南，你先去蛙跳300米，然後再來吃飯。”萬老師給他一項特殊任務。

“我跑步好了。”丁佳南嘟噥著……

“現在跑步已經結束了，沒趕上的只能蛙跳！”萬老師的話嚴肅起來，擲地有聲。

無奈的丁佳南只能蛙跳，雙腳併攏，像袋鼠那樣，一步一步地往前蹦跳、蹦跳。沒有人為他喝彩，沒有人陪他作伴。看到其他小夥伴們都準備書包上車了，他的小臉泛紅了，眼睛也紅了起來。萬老師看在眼裡，疼在心上，但必須堅持，不能讓步。

7：10，孩子們穿戴整齊，分坐8輛汽車，去各自的學校上課去了。

傍晚，孩子們從學校放學後，大約16：30～17：30，陸續回到西點男孩訓練中心，開始自由活動和體能釋放。同時，也彼此照應因各自學校各班級放學時間不一，或道路交通擁堵而造成的時間延誤。

常規訓練：體質，素質，品質（2）

路途中，每個孩子上車時都會收到駕駛員兼接應老師受託分發的1元錢，讓孩子們自己去購買小點心。如果主動不買，則可以將錢存放在西點男孩訓練中心的個人賬戶上。當汽車抵達西點男孩訓練中心門口時，有的孩子嘴裡還含著點心，只能在門口將點心吃完才能進門。有的已衝進來報到了：

“萬老師好，我回來了！”

“弟兄們好，歡迎回家！”坐在門口的萬老師不停地回應著孩子們的招呼，用微笑迎接著每一張快樂的笑臉，鼓勵他們放下書包，開心地玩……

這邊，正玩棋的方幼白突然把棋板翻倒在地。好好的和童吾迪在下五子棋，怎麼就鬧翻了呢？

周老師將方幼白叫到萬老師身邊，方幼白虎著個臉一聲不吭。

“怎麼啦？”萬老師輕輕地問。

“顏強林教棋！”方幼白委屈地說。

“他沒教！”童吾迪喉嚨梆梆響。

“顏強林，你到萬老師這邊來。”萬老師叫來這場糾紛的第三者。

萬老師問顏強林，你到底有沒有教棋？顏強林說自己沒教棋。

“方幼白和童吾迪在下棋的時候，你有沒有說話？”萬老師換一種方式詢問情況。

“我只說了一句四顆了。”顏強林如實回答。

萬老師告訴顏強林：“你的話實際上是提醒了童吾迪，讓方幼白生氣了。”

顏強林認賬了。萬老師把“觀棋不語真君子”的道理又給顏強林說了一遍，告訴他，方幼白的生氣是有道理的。你觀棋說話提示一方是欠妥的。

同時，萬老師對方幼白講：“有沒有必要將棋板翻了呢？本來是別人的錯，現在反倒是你更錯了。如果冷靜一下，有沒有更好的辦法呢？”

萬