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時，只把鼓勵留給發高燒的孫子；中國家長來了，在艱難路段把兒子拉上車。孩子們的表現怎麼樣呢？
剛上路時，日本孩子的揹包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的揹包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、乾糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
運輸車陷進了泥坑裡，許多人都衝上去推車，連當地老鄉也來幫忙。可有位少先隊“小幹部”卻站在一邊高喊“加油”，當慣了“官兒”，從小就只習慣於指揮別人。
野炊的時候，凡是又白又胖抄著手啥也不幹的，全是中國孩子。中方大人批評他們：“你們不勞而獲，好意思吃嗎？”可這些中國孩子反應很麻木。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑膠袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩。可中國孩子卻走一路丟一路東西……①
數字背後每況愈下的危機（3）
8年後，2000年8月，7名中國中學生到日本，與30餘名日本中學生一起再次舉辦夏令營活動，攀登位於日本長野縣境內的黑姬山。
在攀山競賽過程中，由於日本隊員連續出現帶隊教師摔傷骨折和隊員被毒蟲蜇傷等意外情況，他們相互救助耽誤了時間，最後中國隊員獲得比賽勝利。但是，應邀參加此次登山活動的孫雲曉先生卻認為，中國學生與日本學生相比，其生存意識與技能都仍然相差甚遠。根據他的觀察，登山之前，日本孩子準備充分，中國孩子缺東少西；日本孩子悄然入睡，中國孩子亢奮嬉鬧。登山途中，中國孩子引吭高歌，高談闊�
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