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對國民革命軍抱持很大期望。1928年，羅家倫在蔣介石全力支援下，取代無意就職的孫科，前往北京將原先因“庚子賠款”辦校、隸屬外交部管轄、培養留美學生的清華學校改製為清華大學，直接受國民政府###管轄，繼而任首任校長。清華大學開始招收女生始於羅上任後。同時他淘汰不適任教師，停辦國學研究院，創設大學各系研究所。

中原大戰即將爆發，蔣介石與平津附近的山西軍閥閻錫山關係惡化，北伐軍形象每況愈下，身在北京的羅家倫承受很大壓力。又因羅家倫倡導“廉潔化、學術化、平民化、紀律化”的“四化”辦學，提倡軍訓等課程，作風專斷，引發部分清華大學學生、校友不滿，颳起一股“驅羅”風。

入主清華大學不到兩年，羅家倫即辭職南返，清華大學校長因此空懸一年多。這段時間，羅家倫以國民政府戰地政務員身份，與熊式輝共赴濟南，向日本軍閥交涉五卅慘案的善後事宜，但遭日本軍閥蠻橫拒絕，同樣無功而返。

返回南京後，1932年9月5日，羅家倫接掌由東南大學與江蘇境內其餘八所大專學校合併改組的中央大學。由於重視實驗，充實了研究與圖書器材，又延攬了不少人才擔任教授，羅的治校成績頗突出。在蔣介石支援下，中央大學下設文、理、法、教、農、工、商、醫等八個學院，成為全國院系最完整、規模最大的大學。羅家倫強調，中央大學的使命就是“創造一種新的精神，養成一種新的風氣，以達到一個大學對於民族的使命”。

羅家倫提出“國防中心論”，認為一切創作與社會建制均需配合國民政府未來戰爭需要；提出中國需要希特勒式的軍事強人，以###，扭轉中國一盤散沙的局面；加上與陳立夫、洪蘭友籌組“三民主義革命青年團”，羅家倫的思想與蔣介石擴張個人軍事勢力的傾向暗暗契合，羅家倫從此成為蔣介石的文膽。包括蔣介石在南京國民會議的致詞，以及《大英百科全書》關於中國抗戰的歷史紀實，都出自羅家倫手筆。羅家倫名著《新人生觀》也在這段時間問世。其淺顯易懂，頗受右派學者好評。

對日抗戰後，羅家倫出任國難會議籌備委員，全力配合蔣介石遷徙計劃，將中央大學由南京溯江遷到重慶沙坪壩新校舍；次年設立柏溪分校，同時出掌西南聯大校務工作。艱苦抗日期間，中央大學屢遭轟炸，他寫了《炸彈下長大的中央大學》以勉勵學生。

羅家倫為中央大學任期最長的校長。1941年8月13日，羅家倫請辭任職十年的校長一職，從此由教育工作正式轉向黨政工作。

國民黨遷臺　印度外交生涯告終

1943年，蔣介石派羅家倫為國民政府滇黔黨政考察團團長，隨即轉任國民政府監察院首任新疆監察使兼西北考察團長，從事陝西、甘肅、寧夏、新疆等五省國防建設的考察與設計，曾提交《新疆調查報告》供國民政府參考。

抗戰勝利，羅家倫任聯合國教科文組織籌備會議代表。國民政府是世上第一個承認印度獨立地位的政府。1947年羅家倫被蔣介石任命為國民政府首任駐印度大使，兼世界各國駐印使節團團長。據聞，印度憲法制定以及印度國旗設計，羅家倫均曾提供意見，　並率先簽訂《中印友好通商條約》。

雖然有資料顯示，英國首相丘吉爾在開羅會議期間對蔣介石冷淡，甚至刻意冷落，但他對居中翻譯的宋美齡留下了深刻的印象。由於英國與印度的密切關係，據臺北此間資深媒體人回憶，丘吉爾曾多次透過使印的羅家倫，表達希望邀宋美齡赴英國訪問。但丘吉爾明確表明僅邀請宋美齡，漏了蔣介石。羅家倫的使印日記記載了這段史實，對丘吉爾的邀請及其刻意冷落蔣介石“至為困擾”，“幾乎手足失措”，不知如何處理也不知該如何反映。羅家倫無計可施，只能以拖待變，最後不了了之。書　包　網　txt小說上傳分享

羅家倫　被政治消磨了五四光芒（4）

1949年，羅家倫得知國民黨情勢不利，共產黨管制範圍推至四川，便力邀由四川飛往香港的國畫大師張大千訪印度。張大千是羅家倫在中央大學的故舊。羅想到以文化藝術促進交流，於是在新德里舉行張大千畫展，以張大千臨摹敦煌佛教繪畫為主，受到尊崇佛教的印度民眾注意。

畫展其實原定於1951年舉行，但有訊息傳出，印度考慮承認中華人民共和國政權，羅家倫為此頗感棘手。在張大千要求下，展覽提前到1949年舉行。雖然兩方關係曖昧，畫展結束後，張大千並未立即離開，而是前往印度阿旃陀石窟考察、比較中國和印度壁畫藝