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室。牆壁上貼著五花八門的圖表和圖解。看上去,就好像是商品銷售表和月份定額表似的。
“你們好!聽相澤說了。我正在等著你們哩。”
古橋教授滿面春風地走了出來。以前,味澤曾想象這是位脫離現實,埋頭研究,不易接近的學者,但是,見面一看,原來這位教授像一位銀行董事那樣稟性醇厚,和顏悅色,他感到出乎意外,內心頓時坦然了。
教授年紀在六十上下。滿頭銀髮,但肢澤光潤,顯得分外年輕。
“是您的孩子嗎?”
初次見面的寒暄過後。教授便用一雙溫和的眼睛望著賴子。大致的情況似乎已經聽相澤介紹過了。古橋教授的目光藹然慈祥,但在深處卻蘊藏著探求真理的熱情。那是學者獨具的眼神。
古橋教授再一次聽了味澤的詳細介紹,簡單地問了賴子幾個問題,然後說:
“那麼,檢查一下看看吧!說著,教授領著賴子。向房間一角的屏風走去。”
賴子不安地凝視了味澤一眼,味澤點了點頭,表示沒啥關係,去吧!於是,賴子便老老實實地跟在教授後面去了。
看上去像屏鳳的那個東西。原來是塊螢幕,拉去罩簾,裡面是一幅畫,上有一隻狗在離食槽不遠的地方蹲著。
“賴子,請看這幅畫,上面畫的是什麼?”
教授指著畫問賴子。
賴子露出驚訝的神色說:畫的是條狗。
“不錯,畫的就是條狗,那麼,你仔細看看這幅畫,要目不轉睛地看,直到我說好了為止。對!就這個樣子,好了!這條狗餓極了,在離它不遠的地方放著狗食。好,請你再看一下。這回。你看見什麼啦?”
經教授一說,重新注視螢幕的賴子,啊地驚叫一聲,猛地向後退了兩、三步。
“怎麼啦?”
教授問,賴子用一隻顫抖的手指著螢幕說:“那條狗站起來,走到食槽旁邊,正在吃食。”
這一回,味澤大吃一驚。按理說,畫面上的狗是不會動彈的,然而,賴子卻真的感到很驚訝。味澤想,莫非這孩子得了瘋病,產生了幻覺?
古橋教授以沉著冷靜的表情翻過了畫。下面是一幅海水浴風景畫。
“喂,這幅畫畫的是什麼?”
“是海,人們正在游泳。”
“對!那麼你仔細看看這個人。”
教授用手指著一個正在海面上游泳的人。
“這個人其實不會游泳,你瞧,這回怎麼啦?”
凝視著畫面的賴子臉色頓時大變。
“啊!那個人要淹死了,不趕快救的話,他會淹死的,哪位趕快去救救他!可不得了。
怎麼辦啊!“
賴子開始驚慌起來,好像眼看就要淹死的人就在她的眼前。教授任其自然地聽著賴子的講述,把海水浴的畫翻了過去。下面是一張什麼也沒有畫的白色螢幕,但賴子依然像看畫似地口若懸河,喋喋不休。
“他好像痛苦極了,濺起的白色的浪花。啊!又喝了一口水。已經不行了,頭沉在水裡,只有兩隻手還在水面上苦苦掙扎。哎呀!這回又游來了一條大魚,不趕快救,魚會吃掉他的。這條魚滿嘴鋸齒似的尖牙,張著大嘴,嘴裡通紅通紅的呀!”
賴子宛如在螢幕上看見了魚吃人一般,把細微的特徵描繪的有聲有色。味澤只是在一旁茫然注視著這種光景。
教授領著賴子離開了螢幕。如果不拉開她,也許會無止無休他講述“虛幻的動畫”。
賴子離開畫面後,臉上露出了非常遺憾的神色。教授叫來一位像是助手的人:“我們有幾句話要商量一下,請你領著這個女孩子到研究室去看一下。說著,把賴子交給了他。房間只剩他倆後,古橋教授一邊喝著另一位助手新沏的茶,一邊說。
“大體上已經明白了。”
“先生,方才看畫的幻覺,也是特異功能?”
味澤親眼看到孩子講述神秘的“連環畫”,一時還不能從驚愕中解脫出來。
“那不是幻覺或者幻視。”
古橋教授把茶杯放回辦公桌上說。
“那麼說……”
“因為只是泛泛地檢查一下,還不能肯定,不過,我認為。賴子預測未來的功能可能是一種直觀像。”
“直觀像?”
味澤對這個陌生的字眼感到很驚訝。
“就是重現以前見過的某一事物的現象,連微節都能絲毫不差地回憶起來,鮮明地出現在眼
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