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頓痛打？？伯納德對自己做的錯事從

不撒謊，甘願受罰。懲罰之後，他仍然我行我素，不思改悔。他的哥哥唐納　德說：“伯納德是家中的敗類，天性頑劣，只顧自己，目中無人。”9　歲時，

伯納德拍了一張照片，他站在那裡，歪戴著帽子，雙手舉起，握著拳頭，作　毆鬥狀。伯納德兒時的性格由此可見一斑。

在塔斯馬尼亞，伯納德的學習成績使亨利主教夫婦非常難過。在英文　作文方面，他幾乎沒有學到什麼東西；在神學方面，他的論文“十分差勁”；

在數學方面，儘管稍有進步，但絕對趕不上其他同學；在拉丁文、法文、科　學和藝術方面，成績都在“尚可”以下。尤其使他的父母難堪的是，他曾在

神學課中因散佈歪詩而捱過校長的棍子。

大兒子哈羅德認為自己在英國前途暗淡，不會有大的作為，如果投入　陸軍，到海外服役，也許還有發展的機會。亨利主教也認為，哈羅德對社會

不關心，個性獨特，體壯如牛，騎術精湛，如果他加入陸軍，到南非去發展，　可能還有較大的希望。

於是，主教給岳父法勒院長和父親羅伯特·蒙哥馬利寫信，希望他們　能助哈羅德一臂之力。結果，當主教一家在普利茅斯上岸時，哈羅德便被委

任為陸軍軍官。哈羅德一上任，就隨軍出發，去參加已接近尾聲的南非戰爭。　隨後便終生定居非洲。

亨利主教一家回到英國後，主教便把唐納德和伯納德送到離家不遠的　聖保羅學校就讀。7　月間，第一學期結束，唐納德在聖保羅的功課突飛猛進，

透過考試獲得了劍橋大學的獎學金，免除了父母對其學費的負擔。伯納德也　參加了獎學金考試，但卻名落孫山。

1902　年　1　月，伯納德在上聖保羅學校的第一天便自己作主，選擇了“陸　軍”班。

當晚他把自己的決定告訴了父母，父母並未衷心接受。亨利希望自己　的兒子當牧師，一聽說他想當軍人，不免大失所望。於是問他為什麼想參加

陸軍，他無言以對。或許是受長兄哈羅德的投筆從戎的影響，或許是他覺得　陸軍班功課不會太緊。總之，他下定決心以後，便拒絕更改。主教明智地接

受了他的選擇，認為這是天意，便不再說什麼了。可是，莫德卻不那麼容易　讓步，於是母子間又爆發了一場激烈的爭吵。

結果，伯納德平生第一次贏得了勝利。

伯納德當時　14　歲，憑他對付功課的本事，完全可以悠哉遊哉地在學校　裡混過去。

他體格強健，善於游泳，但對聖保羅學校新興的板球和橄欖球運動卻　一無所知。入學後，他猛攻體育運動。第一年，他當上了學校游泳隊隊員。

3　年內，他便當上了第　15　橄欖球隊和第　11　板球隊的隊長。他雖然身材瘦小，　但卻目光敏銳，具有一種天賦的競賽和領導才能。他在家裡沉默不語，落落

寡歡，但在學