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合作意識的形成。

還有的家長的行為觀念直接影響著孩子的合作意識的培養、合作能力的提高。

有的家長不讓孩子與夥伴玩耍，是擔心孩子學壞，這種擔心有道理，但不能因為怕學壞就禁止交往，那就因噎廢食了。加強孩子擇友的指導，分清是非，辨別正誤，這才是家長要著重做的，而不能成為阻止孩子與夥伴交往的理由，阻礙孩子合作意識的培養。

同時，競爭時也不要忘了合作。

以和為貴，是我們中華民族的傳統美德，具備合作意識，才能促進人類社會和諧共存。

在此，我們不能不提團隊精神。團隊精神是指一種團結一致、互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮鬥到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行、缺乏團隊精神的現象。這其中一個重要原因就是在幼兒教育中，缺乏對孩子團隊精神的培養。

那麼，怎樣培養孩子的團隊精神呢？

1。　在遊戲中培養幼兒的團隊精神。

遊戲可以說是孩子的重要課目，它是一種對社會活動的模仿，深受孩子們的喜愛，因而也就能起到很好的教育效果。遊戲中教師應有意識地培養孩子團結協作，為了集體的榮譽而努力的精神。比如，將孩子分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的遊戲讓孩子比賽，賽完後分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道服從集體利益，即使吃虧也是光榮的。

2。　在日常生活中培養孩子的愛心、責任心。

要想具有團隊精神，愛心、責任心以及合群意識是必備的，因此在日常生活中要注意培養孩子的這些綜合素質。比如在幼兒園，在吃飯、睡覺時要讓孩子互相幫助，值日生要負責任，對有困難的小朋友要有同情心並給予幫助。對於孤僻的兒童，首先要消除他和其他孩子的疏遠感，使之真正參與到孩子們中間去，然後才有可能進一步培養他的團隊精神。

3。　樹立孩子正確的競爭意識。

在當今社會競爭日益激烈的形勢下，要適當教育孩子樹立永爭第一的意識，讓每個小朋友都用較高的標準要求自己。但同時也要讓孩子明白，在爭第一中要用正當的手段，更要有正確的心態。

我們相信，未來的時代是一個需要團結協作的時代，因此，從小注重培養孩子的團結協作精神是非常必要的。

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愛自己也要愛他人

古今中外，人們都在推崇愛心。作為人性的基礎，它體現著一個人的素質，同時也是人際關係的紐帶和潤滑劑，沒有愛心的人很難在社會上立足。

現在的一些獨生子女家庭，家庭教育都是以孩子為中心，孩子在家庭中處於中心位置，使孩子得到了父輩和祖輩更多的關愛和呵護，長期以來都是衣來伸手、飯來張口，以至於他們一直都是以自我為中心，做什麼事情只知道自己高興，從來不會去關心別人的想法，更別說去顧及別人的感受，去關愛別人了。都說現在的孩子冷漠自私，可家長有沒有想過，在你為孩子奉獻愛的同時，是否教會他們在被愛中付出愛，是否給過他們愛你的機會？

你可知道，孩子的冷漠和自私，正是家長用溺愛精心調製的苦酒。如有的孩子看到別的孩子摔倒，不但不去扶，還去嘲笑。而搶玩具、不謙讓等不良行為更是屢見不鮮。若一個孩子從小就不知道關愛長輩和同伴，養成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習慣，那麼長大以後就很難做到孝敬父母、關愛他人、關愛社會。

因此，從小加強對獨生子女良好行為習慣的培養就顯得十分重要。父母親人無原則的愛，客觀上造就了孩子的自私。如果你希望自己的孩子長大後具有同情心、愛心和責任心，就必須在幼兒時期對孩子予以規範，教孩子學會同情學會愛，讓他明白，儘管我小，但某些事也與我有關。

最近有一篇關於未成年犯罪的報道：四個十三四歲的孩子將一個素不相識的女子活活打死，任憑女子苦苦哀求，說自己還有丈夫、孩子，他們也無動於衷。在公安局四個孩子表情冷漠，似乎不知道自己犯下了多麼嚴重的罪行，更沒有意識到自己觸犯了法律。其中的一個還滿不在乎地說，沒想到一打就死，真沒勁。而當初他們就是為了找樂子，找刺激，因為太無聊了。

“太無聊了”，多麼輕描淡寫的一句話，多麼可怕的對生命的漠視，在那些孩子身上哪找得到一點點的同情心！這就是即將挑起社會大任的下一代，他們以後的路該怎麼走？是什麼讓他們變得如此冷酷無情？在四個面無表