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何去何從。

洪昭光：我覺得我們國家現在的醫療狀況，處在一種什麼狀態呢？應該叫做亞健康狀態。亞健康什麼意思呢？他不健康但還不算病，他處在一種中間的過渡狀態，這個情況表面看起來沒什麼事，但是如果對裡面存在的問題不正視不加以糾正的話，長此以往下去它會成為問題。因為什麼呢？現在存在問題就是說在醫療狀況上，富人和窮人之間差距過大，一些弱勢群體他們看病尤其困難，這種情況如果不解決的話，它會積累下來成為一些問題，最後對和諧社會構成影響。那不光是對醫療系統本身，還會對整個社會的安定團結造成不好的影響。

陳偉鴻：事實上這樣的問題也是在不斷地解決過程當中的。我們知道不久之前發改委和衛生部等11家部委已經聯合組成了一個醫療衛生體制改革的協調小組。就在幾天前，我們在網上也看到發改委向全國來徵集醫療改革的方案，這個時候我們想問問鄭先生，如果您從一箇中華人民共和國普通公民的角度出發來應徵一下這個醫改方案的話，您會提出什麼樣的一個建議？

鄭小明：我想把寧夏現在目前研究的這一套思路和辦法，我想形成正式的檔案送給我們發改委和衛生部來作為他們參考，讓他們來研究決定這個問題。（掌聲）

陳偉鴻：其實是非常簡單的一個建議，但是我想在這個簡單的建議的背後呢，包含的是我們寧夏地區一年來醫療體制改革的一種嘗試，一種堅持和一種努力。其實醫療改革是身關每個人的一件事，我想我們的對話節目也會在未來的時間當中和大家繼續來關注，我們也會聯合參與到發改委等11家部委發起的向全國徵集醫療體制改革方案的活動當中來，所以電視機前的您如果對這個問題有任何的建議，請您及時地告訴我們。我可以告訴各位一個電話，這是我們辦公室的一個電話號碼，68500254。我們在隨時傾聽您的聲音，等待您的智慧。好了，我們在這裡要謝謝鄭先生光臨我們今天的對話，謝謝大家和我們一起關注我們的醫療體制改革，也相信未來我們會有更多的關注。

（本期編導：杜陽）

農村九年義務教育（1）

【背景介紹】

我國義務教育法起實施已將近20年，義務教育現實狀況依然是非常嚴峻，特別是農村義務教育面臨日益弱化的尷尬局面，教育經費投入嚴重不足。發展農村教育，最緊迫的是要從實行免費的農村義務教育入手。實行免費義務教育可以減輕農民負擔，緩解三農問題，以人才換髮展。我國於2004年啟動西部地區“兩基”攻堅計劃，從2006年春季學期開始免除西部地區農村義務教育階段中小學生學雜費，惠及5000多萬名農村中小學生。2006年4月，國務院下發了《深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》，宣佈從2007年開始，全國範圍內的農村義務教育階段中小學生全部免除學雜費；中央財政同時對中部地區和東部部分地區農村義務教育階段中小學安排公用經費補助資金，提高公用經費保障水平。

【嘉賓簡介】

國家###部長 賙濟

四川省南充市南部縣教師 王守奇

國家財政部教科文司副司長 趙路

寧夏回族自治區固原市原州區官廳九年制學校校長 馬躍龍

甘肅省渭源縣縣委書記 李迎新

安徽省教育廳副廳長 胡平平

華中師範大學教授 周洪宇

寧夏回族自治區黨委、教育工委書記、教育廳廳長 蔡國英

固原市政協副主席 姬永昌

寧夏回族自治區固原市原州區教育局局長 慕力

主嘉賓：國家###部長　賙濟

→他，1946年8月生於湖北省武漢市，1970年3月參加工作，美國紐約州立大學（布法羅）機械工程專業畢業，研究生學歷，博士學位，教授，中國工程院院士。

→他，1965年至1970年清華大學精密儀器系機械製造專業學習。1970年至1978年新疆工學院教師。

→他，1978年至1980年華中工學院機械製造專業碩士研究生。1980年至1984年美國紐約州立大學（布法羅）機械工程專業學習，先後獲碩士、博士學位。1984年至1995年華中理工大學（原華中工學院）教師、機械科學與工程學院院長。

→他，1995年至1997年華中理工大學副校長。1997年至1999年華中理工大學校長，199