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女兒進屋。到了女兒跟前她就湧上的全是怒氣了。她一手叉著腰，一手指著卞歡，高聲質問：你是不是希望你媽死了才好！卞歡一看母親把她的一句隨意的口頭禪當真了，多少有了點心虛，不看母親，自言自語似的說：是你自己喊死了活了的，怪我嗎？母親喊：你把罪過推給我，不就是想氣死我嘛！卞歡翻了個白眼說：我沒有！母親虎著臉說：你有！卞歡對母親小孩子一樣地跟她較真十分厭煩，說：有沒有怎麼了？這句話又了不得了，母親上前一步，指著卞歡的鼻子尖，咬牙切齒地說：我白生你、養你了！早知如此，還不如當初掐死你好了！卞歡抻長脖子對母親示威，說：掐，你掐死我吧！母親被逼上了尷尬的位置，瞪了半天眼，只得自己解嘲，憤憤地說了句“生你幹什麼”，轉身就走了。卞歡冷嘲地一笑，跟上一句：你就不該生我！聲音不大，話語也不算過激，母親沒有再跟她較真兒下去，一場爭吵，就算收場了。這個爭吵，是卞歡和母親最“正式”的一次爭吵了，她們說出了最傷人的話，也是潛意識的心裡話。這是以前從沒有過的。這個爭吵表面看著過去了，其實在她們的心裡埋下了最深的裂痕，有契機，裂痕隨時就會擴大。

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卞歡說：你就不該生我們（2）

中考前卞歡沒有做去上職業高中的思想準備。也沒有做考不上的準備，但既然落榜了，她就想再復讀一年，再考吧。她還是想上高中。她知道即使她上了高中，以她的實力發展下去，將來去考大學，也是前景渺茫的，但她想拼一拼，或者有點幻想，自己上了高中可能會聰明起來，能用功起來，高考出現奇蹟。是想“蒙”運氣的心理。她這麼在乎上高中，考大學，完全是一種無奈，不得不為自己的前程而為之。學習對她其實是一件痛苦的事，但她偏偏還有點心高和不甘落後的勁。

一年的復讀中，卞歡學習是努力了點，卻不見長進，成績跟以前差不了多少。這是腦子的問題，怎麼也是開發不出更多的聰靈來。她等著中考的來臨，完全是抱著去撞運氣的心理了。她心中有數，不得不做了去上職業高中的準備。中考下來，她果真沒有考上高中。對於卞歡的二次中考落榜，母親卞銀花沒有絲毫替女兒惋惜，她是瞭解女兒有幾斤幾兩的，有這個心理準備。之外她是有一些得意的，因為她倒要看看卞歡還會找什麼理由埋怨。她心裡對一年前女兒的抱怨耿耿於懷，她要強的心，在這樣的問題上是不想輸的。得知訊息的當時，母親就忍不住說了句：這次考試，可沒人影響你。母親的話，卞歡一聽就聽出味道了。落榜本來就叫她心裡難受，母親不但不安慰她，還這樣給她尷尬，她就來了氣，說：總歸還是你影響的！母親氣了，說：怎麼又是我？裡裡外外有什麼事影響你學習了？卞歡一時啞口。正當母親得意自己問住了她時，卞歡冷笑說：哼，我的腦子笨，也是你生的！母親沉著臉說：不是我生你，你能在這個世界上嗎！卞歡又啞口了，半天才想到了回覆的話，低聲賭氣地說：不在世上活也比在了好。母親冷笑，嘲諷地說：想死容易得很，沒有人攔著你！這句話堵住了卞歡的嘴，她不是服氣了那話，是沒法應對，她可是喜歡活著的。母親見女兒不吱聲，得意地起身走了。卞歡看著母親的背影，十分厭煩的，想誰家有這樣二百五的媽啊！在她的眼中，母親已經越來越沒有叫她信服的力量了。她平庸，沒見識和知識。

沒有考上高中，卞歡只好去上了職高，她選的是三年制的財會專業。這一年，恰逢卞歡的弟弟卞呼小學畢業，卞呼也不順利，沒有升入初中。

卞呼自小是一個好玩好動的孩子，看著一點都不笨不木訥的。但在學習上，比姐姐卞歡更差更不愛學的。從上小學一年級以來，不管大小考試，每次他的各科分數都是在班裡最低，而且是超常的低。他一二年級的時候，語文、數學還勉強能考個及格；三年級以後，成績逐步向更差了走，偶爾語文還能考及格，數學卻是回回都考不及格，每一年都是靠最後的補考勉強升學。補考近乎是開卷考試了，就是一個象徵性的考試，怎麼都能及格的，一年年，卞呼也就能混過去了。但到了小學畢業的升學考試，卞呼是矇混不過去了，他語文、數學兩門加起來都不足六十分，只有繼續留在了六年級。留了一級，卞呼的學習絲毫沒有長進，再到升學考試，又是兩門都不及格，分數在全年級墊底。很少有連著兩年還升不上初中的學生，最後老師勸家長，叫卞呼退學吧，說看卞呼的情況，再學下去，也不會有進展的。不用老師多說，卞呼自己也說學不進去了。母親卞銀花管事，想起自己當年也是不愛學習，想強迫下去也是沒用，