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一本古詩書。

她一頁一頁翻著。

涵涵（翻到一頁，停下）：這個的作者是誰？

我：……（想想那些古詩的作者基本都是李白、杜甫、白居易、陸游……）

涵涵：是男孩子還是女孩子？

我：是男孩子。

涵涵：是大孩子還是小孩子？

我：是大孩子。

我感到她聽到我的回答一定很失望，真不忍心看她失望，真希望能遇到一首詩，作者既是個女孩子還是個小孩子，可翻了翻目錄，就一個李清照，所選的那首詩是“生當做人傑，死亦為鬼雄”。

好不容易遇到這麼個女孩子，本來想教她念念，可她看了看，就說不喜歡……

4、喜歡哪個家？

我：你喜歡爺爺奶奶家還是爸爸媽媽家？

涵涵：爸爸媽媽家。

我：為什麼？

涵涵：在爸爸媽媽家就放假，還能出去玩；在爺爺奶奶家整天都要上學。

我：你喜歡上學嗎？

涵涵：不喜歡。

我：那你喜歡過來跟D老師（我）學習嗎？

涵涵：喜歡。

聽了這兩個字，心裡踏實多了。她過來上學好像很興奮，放學了要走的時候，看看這裡看看那裡，一腦袋的問號，一個一個D老師的喊著，問我這是什麼那是什麼，把她爺爺奶奶都放在了一邊，好像我是萬能一樣——什麼都知道，嘿嘿……

2009…7…4

5、自己的形象

至今，我感到自己都要一臉的問號了。

我：如果不喊我老師，你喊我什麼？

B：莊老師……

我：如果不喊我莊老師，你喊我什麼？

B：莊老師。（還補充了一句）我覺得你跟學校裡（幼兒園）的莊老師很像。

我（實在是不死心，怎麼喊來喊去都是老師啊，繼續問下去）：如果不喊我莊老師呢？你喊我什麼？

B（好像有點不情願吧，不過仍是笑嘻嘻的）：姐姐。

我想結果差不多也就是這樣子了，還好沒把我說成是他的小夥伴。（因為這事，他外公一見了我，就跟我說，他回家說：“老師不讓我喊她老師，非要讓我喊她姐姐”，嘿嘿）

前幾次上課，他家人把他送來，他只要一看到我，就跑過來找我，對旁邊的數學老師、英語老師基本有點不管不顧了。我只好問他，你今天過來上什麼課啊？他家人就告訴他是過來學英語或數學…