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，敏感早熟，心事藏得很深，而卻一直沒有一個有能力幫助他的成年人與之溝通交流，學校、老師關心他的只是學習成績，而忽略了他的做人和內心世界，這不能不說是學校教育的失誤！”
這則報道告訴我們，因為家長不注重對孩子的做人教育，才導致了這樣的悲劇。所以，對孩子的要求標準不能只是滿分或成績第一，更多的是富有個人魅力、品質高尚。因此，近幾年來，有越來越多的家長，開始把教育的核心用在如何教育孩子做人上。國內有關教育專家也提出，教育的核心不是傳授知識，而是進行人格教育。
清華高考狀元魏小青在高考中，不但語文成績考得好，其他學科也考得不錯，她學的是理科。一個理科生的語文能考出那麼好的成績，確實值得大家學習。但是，魏小青在談到學語文的秘訣時，說道：
爸媽對於我的學習成績，並沒有看得過於重要，而是常常教育我要做一個誠實的人，即有愛心、誠信、善良等等。他們向我推薦的課外讀物中，都是一些世界名人和偉人如何做人的事情，我從中悟出很多個人感想：這麼有成就有智慧的人還把學習當己任呢，何況自己呢。在學習過程中，我摸索出一套經驗，就是要想提高學習效率，必須養成良好的學習習慣，即腳踏實地，在學習上一步一個腳印地學，基礎知識打得紮實了，什麼考試也不怕。這與做人是一樣的道理：與人交往，你怎麼對待別人，別人也會怎麼對待你。
誠實與學習的關係（2）
這就是高考狀元魏小青的學習秘訣：做學生首先得做一個誠實的人，只有做人誠實，才能在生活中養成誠實的好習慣，有了誠實的好習慣，自然而然地會把這個好習慣用在學習上。
四個兒女都是博士的好母親李振霞說：我們經常給孩子這樣的人生設計
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