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雖然我和她彼此都有好感，相互欣賞對方的優點，但都不敢讓對方的父母知道。

和林婉好上以後，我養成了早起的習慣：每天早晨偷偷早起，只是為了和她一起愉快地吃早餐；每天上晚自習時，我想方設法幫她複習數學；上學、放學的時候，更是我們每天最快樂的時光，因為可以和她出雙入對……

不久我們的事情被老師知道了，接著雙方的父母也知道了。我的媽媽雖然很開明，但我相信她發現兒子的“戀情”後，就“開明”不起來了。所以，在母親知道此事的那天晚上，我懷著畏懼的心情忐忑不安地推開家門，準備迎接一場家庭暴風雨。我開門後，發現家裡客廳的沙發上，坐著媽媽一個人，她像往日一樣，臉上掛著溫和的笑。見我回來，她高興地張羅著為我準備晚飯。

飯後，媽媽把兩張嘉年華的票送給我，微笑著說：“明天是週六，你拿著去和女朋友一起玩吧。學習了一週，也該放鬆放鬆啦。”

當時嘉年華剛剛進駐我們這座城市，好多孩子都想去玩，但是高昂的費用，使我們這些窮學生望而卻步。看著媽媽手裡的兩張票，我又驚又喜，簡直不敢相信眼前的一切。媽媽打趣說：“兒子，你當你媽是老頑固呢？有了女朋友還不讓我知道，哼，還是你老師告訴我的呢？怎麼，是不是女友品位不高，不敢帶給我看啊？”

聽了媽媽的話，我心上的石頭落地了，立刻反駁，說才不是呢。於是，我把女孩的情況給媽媽說了，“她是班上的學習委員，成績也很好，英語成績一直居班裡第一，人長得漂亮，性格溫和。我數理化好，平時，她輔導我英語，我教她數學和物理，互幫互學。”媽媽說：“哇，這麼優秀的女孩，我都喜歡她啦，有時間領回來讓看看吧。”我點頭答應了。

幾天後，媽媽對我說，她們的雜誌要做一期關於少女的主題報道，想邀請林婉一起出來喝早茶，瞭解一下女孩的觀點和看法。我滿口答應，給林婉打電話，她一聽，比我還高興呢。

只一頓飯的功夫，我媽媽的氣質就吸引了林婉。事後林婉對我說，你媽媽把初戀比作青蘋果，說得太對了。她還對我說，熟透的蘋果最好吃……林婉最後說，和程阿姨在一起比和你在一起還開心呢。

從那以後，林婉成了我家的常客，她把我媽媽當成可以傾訴的朋友，甚至包括一些青春期女生的煩惱，也說給媽媽聽。我媽媽不愧是中學生編輯，加上她超棒的口才，很快成為我和林婉的知心朋友。林婉特佩服我媽，還把她父母帶到我家來。

再和林婉相處時，比以前更自然了，我更懂得自我控制，林婉還讓我發誓：絕不越雷池一步，如果對方真的在乎自己，就不要幹自己承擔不了責任的事。一段時間過去了，我的成績明顯有所提高，由班上的前十名躍到前幾名，林婉在我的幫助下，數學和物理成績提高得也很快。中考時，我們一起考入心儀的重點高中。

在高中，我和林婉仍保持著聯絡，但奇怪的是，這時我們之間的“戀情”，因為我媽的加入轉為正常友誼。我多了一個學習上的好朋友，而媽媽，也好像多了一個女兒。整個高中階段，我們在一起學習、談天，高考時她考到南方一所重點大學。大一去美國留學，幾乎隔一段時間就給媽媽和我通一次電話。

儘管我們的這場初戀的結局無疾而終，但我從來沒有後悔過，因為與林婉“戀愛”的那段日子，是我最快樂的時候：學習有精神，幹什麼都充滿信心。初戀，給我留下了美好的回憶，也讓我長大成熟了許多。我自己今後還會戀愛，不過那將會是長大成人以後。

其實，在現實生活中，類似蘇東和林婉這樣的早戀故事，幾乎每天都在校園裡上演著，已經成為一個很普遍的現象。關鍵是看父母如何去找解決的辦法。有的家長髮現孩子有這樣的苗頭時，驚慌失措，如臨大敵，有的對孩子譏諷、責罵，有的家長衝向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。這麼一來，會把很小的事情擴大化，甚至於讓孩子產生厭學厭世的情緒。因為這個階段的孩子容易和家長“對著幹”，家長也容易成為孩子的假想敵。當家長洞察孩子這種內心情感後，要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。既和風細雨，又要嚴肅冷靜，還要知道解決問題是需要一定的時間的。

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要正確對待孩子的“早戀”問題（2）

愛，是一個厚重而聖潔的話題，前蘇聯偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴絃，