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社會，要想讓孩子畢業後在社會上生存，就必須讓他過早地獨立。我們的家庭條件應該說是很好的。但是我和她爸爸總是給她創造各種條件來鍛鍊她。上初中時，我們故意為她選擇了遠郊的住校中學，這個中學每個月才回家一次，平時生活和學習完全靠她自己。

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狀元父親基本資料

姓名：周森

年齡：49

教育程度：碩士學位

職業：公司經理

特長愛好：旅遊

記者：在生活中，您最注重在哪方面教育孩子？

父親：從小到現在，我們對孩子的教育都是放在培養她的獨立能力上。我覺得，只有讓孩子獨立，她才能獨立學習，這比天天督促她學習要實用得多。

記者：現在的孩子大多是獨生子女，您的家庭條件那麼好，是如何培養孩子的獨立性的？

父親：一句話，就是想盡一切辦法給孩子創造一種條件：她上中學時，每到假期，我們會把她送到農村的親戚家，讓她和親戚家的孩子一起下地勞動；上高中後，一放暑假，她就要到我公司打工，先是負責打掃各個部門的辦公室，後來她自學電腦，五筆打得很快，我讓她做辦公室文員。她上高中的零花錢，家裡一分沒給過，都是她打工掙的。給孩子創造條件讓她鍛鍊，是對她獨立能力的最大提升，這樣也好讓她懂得只有透過自己勞動得來的果實，才是最有價值的。同時也讓她悟出，要生存，只有靠自己。

獨立需要條件（1）

———創造一種條件，讓孩子獨立去鍛鍊

別人大多是不足以依賴的，要生存只有靠自己。

———拿破崙

隨著各行各業的人才的增多，就業競爭顯得異常激烈，每一個行業，都充滿挑戰，要想在這種殘酷的環境下與時代合拍，需要的將不再是單一的、僅限於學識豐富的才子們，時代競爭的機制告訴我們，一個人要成功地生存於現代社會，需要的是在各方面都能獨當一面的人才，這樣的人才，首先具備的就是較強的獨力能力的素質。

然而，生長在生活水平漸漸提高的80年代後的獨生子女，由於他們是家中的獨子，來自四位老人和父母的寵愛，讓他們養成了處處以自己為中心的依賴心理。優越的家庭條件，讓他們養成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣。從出生到長大，他們面對的是一個什麼都不用愁，什麼都不用自己動手勞動的習慣。在父母看來，成績高於一切。但今天大量的事實證明，高分低能的孩子別說立足於競爭殘酷的社會，就是在大學校園裡，也是一個不能獨立、讓人看不起的人。

網上曾經有這樣一則新聞：省城一所高校的大二學生，學習成績很優秀，然而在生活上卻經常遇到麻煩。班裡搞衛生突擊檢查，班主任點他的名字，原因是被褥太髒，衣物凌亂。在人際關係方面，他更是四處碰壁，經常與同學發生口角。幸好他的父母每星期都會從家裡開車來看他，幫他帶來換洗的衣物，同時囑咐他寢室的同學幫忙照顧他。老師們對他的評價是：學習能力突出，但是將來真正踏入社會恐怕會遇到麻煩，因為他獨立生活能力太差。

在大學校園裡，這樣的例子多不勝數，如大學生僱保姆，甚至讓家長親自上陣，在學校附近租房子照顧這些“天之驕子”的事例在高校中隨處可見。

“獨立性教育的缺失，是造成這種現象的根本原因。”山東師範大學張小永副教授說道：“對孩子的獨立性教育對他們將來走向社會，成功立足極為重要，但許多家長卻沒有意識到獨立性教育的重要性，在教育自己孩子的時候犯了很多不該犯的錯誤，到孩子長大後又埋怨孩子永遠長不大，總讓做父母的操心。”

我們知道，如果小雞在母雞的翅膀下成長，永遠也不可能自己去覓食；如果小鷹只是在老鷹的呵護下長大，是永遠也不能翱翔天空。同樣的道理，孩子只是生活在父母的懷抱裡，沒有形成獨立生活的能力，無法做到自理、自立，難以適應日益複雜的社會，對以後的發展將非常不利。

給孩子創造一個鍛鍊的條件，是孩子走向獨立的開始。清華高考狀元周楠的父母培養女兒獨立的秘訣，是儘自己最大的努力，為孩子創造條件來鍛鍊。有人會問，周楠時間都安排在打工勞動中，那她什麼時候學習啊。下面讓周楠回答這個問題：

媽媽第一次送我到農村的親戚家參加勞動時，是我參加完中考後，我心裡甭提多高興了。因為我喜歡古詩詞，對詩人描寫的田園生活充滿嚮往。但是