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從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終於掙足美元還給了父親。這位男孩就是後來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時說：“透過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”

梁啟超說：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相適應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。當一個人懂得了責任，盡到了責任，才知道如何去面對生活中的各種挫折和失敗。一旦當他因盡責任而衝破各種阻力成功後，他才能體會到盡責任的樂趣，才能擔當更大的責任。

孩子是一張乾淨的白紙，他一來到世界，就觀察大人的一舉一動、一言一行。作為家長應從平時抓起，從點滴做起，讓他們時時處處去體驗。讓他們學會去關心他人、熱愛集體、熱心公益、尊敬師長，讓這些成為孩子們日常行為的一種習慣，把這些教育作為責任感來培養。在培養過程中，形成由低到高，由淺入深，由表及裡的階梯。

責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提，以情感為基礎，靠意志來維持。責任心是一個人的基本素質，是今後他對社會、對家庭的價值體現。可以說，沒有責任心的人，既不能成就自己的事業，也得不到社會的承認和感情的回報，更談不上將來為自己的祖國做貢獻了。所以，家長要格外重視對孩子責任心的培養。

孩子剛剛站到人生的起跑線上，特別需要家長的牽手引領，如果家長在生活中多對他們進行責任感的教育，讓責任感與他們的成長同行，這將會使孩子終生受益，這才是做家長的對孩子最大的愛。父母要培養孩子的責任心，要從以下兩點去做：

第一，平時多讓孩子幹些力所能及的活。在家庭中，父母應有意識地分派給孩子一些力所能及與其年齡相當的勞動任務，例如打掃衛生、洗碗等。與孩子進行平等的交流，也是培養責任心的一種方式，不但要傾聽他的心聲、感受，也要同他談些自己的喜怒哀樂。當然內容應該是孩子所能接受的。談談建設家庭的計劃，在孩子大一些以後，甚至可以與孩子商討家庭財政安排。

做父母的常常會聽到孩子的問話：“媽媽怎麼啦？怎麼不高興啦？”這是孩子對父母關心的一種表現，是我們應當積極鼓勵的一種傾向，但我們一般給予的答覆是：“沒有不高興”或“大人的事，你不懂。”而對家裡其他的事，如人事往來、花銷添置，更與孩子無關，久而久之，給孩子留下的印象就是：這家裡的事與我沒什麼關係，我只要不惹麻煩，衣來伸手，飯來張口就行了。這樣成長起來的孩子，自然不會懂得什麼是責任。

第二，在學校裡，多參加各種活動。要讓孩子充當一些有意義的角色，使他感到自己的行為對集體所產生的重要性，同時也培養他戰勝自己的弱點，增長各種能力的信心。在美國，孩子上學後，就在學校輪流擔任老師的助手，幫助老師組織各種活動，以鍛鍊他們的責任感和能力，孩子們都很願意參與，併為自己日漸增長的能力感到自豪。

負責任的第一大樂趣（4）

一般來說，分擔了成人憂愁和家庭責任的孩子更懂得父母的不易和生活艱辛。讓孩子瞭解父母的工作、生活，也能鍛鍊他們分析、判斷和處理事物的能力，為孩子將來走上社會打好基礎。

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狀元檔案

姓名：伍晶晶

年齡：21

專業：能源動力系統及自動化

特長愛好：彈琴

籍貫：新疆

高考成績：728分

座右銘：天下興亡，匹夫有責。

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狀元母親基本資料

姓名：肖慶珍

年齡：47

教育程度：大學

職業：公務員

特長愛好：繪畫

記者：聽說您的孩子從小學到高中，一直是班裡責任心很強的班長，請問在生活中，您是如何培養孩子的責任感的？

母親：要想讓孩子有責任心，從小就要鼓勵孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強，什麼都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以，我們交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，我們也要有檢查、督促以及對結果的評價，這樣可以培養她持之以恆，認真負責的好習慣